Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dalam bidang
pendidikan bahasa Jawa. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan majalah
berbahasa Jawa untuk peserta didik SMA/SMK kelas X semester-1 yang sesuai
dengan standar isi dan kriteria sebagai sumber belajar mandiri dan menentukan
kualitas majalah berbahasa Jawa.
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian adalah model
prosedural. Prosedur pengembangan majalah terdiri dari empat tahapan yaitu
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan penilaian. Produk awal majalah
ditinjau oleh 3 orang teman sejawat, 1 ahli materi dan pembelajaran, dan 1 ahli
media. Majalah hasil revisi dinilai oleh tiga guru yang bertindak sebagai reviewer.
Penilaian kualitas majalah menggunakan instrumen penilaian berupa angket yang
mencakup 5 komponen yaitu a) kelayakan materi, b) kelayakan penyajian, c)
kebahasaan dan gambar, d) isi majalah, e) penampilan majalah. Hasil penilaian
berupa data kualitatif yang diubah menjadi skor kemudian ditabulasi dan
dianalisis dengan pedoman kriteria penilaian ideal untuk menentukan kualitas
majalah berbahasa Jawa Damar.
Hasil penelitian pengembangan ini adalah majalah berbahasa Jawa Damar.
Majalah berbahasa Jawa Damar memiliki 13 rubrik yang tersusun dalam 56
halaman. Hasil penilaian majalah berbahasa Jawa Damar menurut; a) teman
sejawat, majalah berkualitas baik (B) dengan nilai 80,85; b) ahli materi dan
pembelajaran, majalah berkualitas sangat baik (SB) dengan nilai 84,16; c) ahli
media, majalah berkualitas baik (SB) dengan nilai 79,13; d) guru, majalah
berkualitas baik (B) dengan nilai 82,22. Kualitas majalah Damar secara
keseluruhan adalah baik (B) dengan nilai 82,05. Majalah berbahasa Jawa Damar
layak digunakan sebagai media pembelajaran mandiri.
Kata kunci: majalah berbahasa Jawa, penelitian pengembangan, sumber belajar
mandir
