UNESCO Chair in Intangible Heritage and Traditional Know-How: Linking Heritage. University of Évora.
Abstract
O Roteiro de História da Língua Portuguesa encontra-se organizado em três partes. Na primeira, abordam-se, de forma sumária, algumas das principais questões teóricas e metodológicas que se colocam às disciplinas ditas diacrónicas, nomeadamente à História da Língua, por se ocuparem da língua numa perspectiva histórica. Na segunda parte, apresentam-se e desenvolvem-se os principais tópicos da História da Língua Portuguesa, articulando a sua história externa com a sua história interna. A abordagem que se procura fazer à história do português organiza-se em três grandes pontos, que tomam como base, não a periodização mais tradicional mas, sim, os dois grandes ciclos evolutivos, de formação e expansão, delineados por Castro (2006: 74-78). O primeiro ponto aborda os antecedentes históricos da língua portuguesa; o segundo, o período da sua formação e o terceiro, o da sua expansão, elaboração e consolidação. Este último ponto foca essencialmente os séculos XVI a XVIII, opção que se prende, obviamente, com a importância do vulgarmente chamado “período clássico” na história da língua portuguesa, sendo certo que depois do século XVIII o português europeu já não sofreu alterações muito significativas. A terceira parte consiste numa bibliografia alargada, que, ainda que não exaustiva, procura ser suficientemente abrangente e actualizada. Apesar do carácter assumidamente informativo e didáctico da obra, que, em função dos objectivos e público-alvo acima referidos, não tem pretensões de exaustividade ou problematização, o presente Roteiro para a História da Língua Portuguesa procura oferecer um quadro suficientemente abrangente do nascimento e evolução histórica da língua portuguesa, cujo aprofundamento poderá ser feito com recurso à bibliografia proposta