Tujuan pengembangan ini adalah mengembangkan instrumen penilaian
portofolio untuk mata pelajaran kimia kelas X semester 2 SMA/MA dan
menentukan kualitas dari instrumen penilaian portofolio yang dikembangkan
ditinjau dari aspek umum, pendekatan penulisan, kedalaman dan keluasan,
keterlaksanaan, kebahasaan, anatomi dan tampilan menyeluruh berdasarkan
penilaian 5 pendidik kimia SMA/MA.
Model pengembangan produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah
model pengembangan prosedural yang diadaptasi dari model Borg & Gall, yaitu
model pengembangan yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah
yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Produk dalam pengembangan ini
berupa instrumen penilaian portofolio untuk peserta didik dan petunjuk penilaian
portofolio untuk pendidik. Produk awal dikaji oleh peer reviewer, ahli materi dan
ahli media. Produk akhir dinilai oleh reviewer, yaitu 5 pendidik kimia SMA/MA.
Jenis data dalam pengembangan ini berupa data proses pengembangan produk
yang digunakan untuk merevisi produk awal dan data kualitas produk hasil
penilaian reviewer yang dianalisis berdasarkan standar penilaian relatif (ideal).
Tahapan pengembangan instrumen penilaian portofolio adalah (1)
perencanaan dan pembuatan (2) pengkajian oleh ahli materi dan ahli media, (3)
penilaian oleh reviewer (guru SMA/MA). Kualitas instrumen penilaian portofolio
berdasarkan penilaian oleh reviewer pada aspek umum, pendekatan penulisan,
kedalaman dan keluasan, keterlaksanaan, kebahasaan, anatomi, dan tampilan
menyeluruh adalah sangat baik dengan skor rata-rata sebesar 4,52 pada skala 5.
Kata Kunci: pengembangan, instrumen penilaian portofolio, kimi
