Nur, Djazifa ER

Indonesian

Lumbung Pustaka UNY  (UNY Repository)

 Dibuat oleh :  Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen            tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Nur Djazifah E.R,M.Si Mulyadi, M.Pd   FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA  SIL.  PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  SIL/PNF216/16 Revisi : 02 8  Maret 2011 Hal 1 dari 4  Semester  3 Pemberdayaan  Masyarakat Jam  2 x 50 menit  SILABI MATA KULIAH  Nama Mata Kuliah  :  Pemberdayaan MasyarakatPPPanajemen Fasilitas  Kode Mata Kuliah  :  PNF216PEM 214 SKS   :  2 (dua) SKS,  Teori  2       Dosen   :  Nur Djazifah E.R; M.Siahyuningrum H, MM Program Studi  :  Pendidikan Luar Sekolah                         Prasyarat   :  Mata Kuliah Teori Pembangunan Masyarakat syarakatndidik Waktu Perkuliahan :  16 x 100 menit  Deskripsi Mata Kuliah :    Mata kuliah ini  mengkaji  kehidupan  masyarakat  negara  Dunia Ketiga yang memiliki ketergantungan pada negara industri maju dengan segala permasalahannya, serta upaya untuk mengatasi permasalahan–pemasalahan tersebut melalui proses pemberdayaan masyarakat. Dalam mata kuliah ini  dibahas  tentang makna dan lingkup pemberdayaan masyarakat,  berbagai kondisi yang melatarbelakangi / mendorong  lahirnya konsep pemberdayaan masyarakat beserta pendekatan dan implementasinya, berbagai faktor yang mempengaruhi jalannya proses pemberdayaan dan arti pentingnya partisipasi masyarakat; serta bagaimana peran pengembang masyarakat ( change agent )  dan pemimpin masyarakat dalam pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat tersebut, sehingga terwujud suatu masyarakat yang mampu berswadaya.   tempuh ngaot 2 sks. Matakuliah ini menanamnsep dasar, pegertia  Uraian Pokok Bahasan Tiap PertemuanUupmberitugas-tugas tertur, dan diskusi  Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 111  1. Menjelaskan tujuan dan arti pentingnya pembelajaran materi matakuliah Pemberdayaan Masyarakat  2. Mahasiswa dan Dosen menghasilkan kesepakatan bersama terkait dengan   pelaksanaan proses pembelajaran   3. Kesiapan mahasiswa untuk melaksanakan proses pembelajaran pada pertemuan berikutnya  perlengkapan) di lingkungan lembaga pendidikan  Pendahuluan, Kontrak belajar,  Pemaparan SILABI  aknaPENDA Pemaparan SHULUAN dan pengertian fasilitas pendidikan: 1. pengertian manajemen fasilitas pendidikan 2. ruang lingkup manajemen fasilitas pendidikan 2, 3 dan 4 2dan 5  1. Mahasiswa mampu menjelaskan fenomena  latar belakang dan pengertian   pemberdayaan masyarakat 1.latar belakang dan pengertian  pembangunan, pembangunan masyarakat, dan  Dibuat oleh :  Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen            tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Nur Djazifah E.R,M.Si Mulyadi, M.Pd   FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA  SIL.  PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  SIL/PNF216/16 Revisi : 02 8  Maret 2011 Hal 2 dari 4  Semester  3 Pemberdayaan  Masyarakat Jam  2 x 50 menit dalam konteks  pembangunan dan pembangunan masyarakat ( Community Development)          2.Mahasiswa mampu  mengidentifikasi perbedaan dua tipologi model pembangunan      3.Mahasiswa mampu memaparkan cakupan lingkup pemberdayaan masyarakat Memahami peranan dan makna fasiliras dealm PBM pemberdayaan masyarakat:   a. Makna, unsur dan tujuan  pembangunan b. Pembangunan masyarakat sebagai model pembangunan alternatif c. Pemberdayaan sebagai inti dari model pembangunan alternatif A b.  2. Model pembangunan Konvensional ( pertumbuhan) dan pembangunan Alternatif (pemberdayaan)   3.Pemberdayaan sebagai isu central pembangunan masyarakat bekagan fasilitas pendi dalam PBM: 1. konsep alat pengajaran, alat aga dan media pendidikan 2. eranannya dalam PBM 3-5-6 5    Mahasiswa mampu menggambarkan berbagai faktor yang mendorong pentingnya  pelaksanaan proses pemberdayaan masyarakat  ngmenggambarkan berbagai faktorMampu membuat perencanaan fasilitaspendidikan Faktor pendorong pelaksanaan proses pemberdayaan masyarakat: Pe a.Ketergantungan B  b.Kemiskinan Struktural      c.Fatalisme  d.Rendahnya tingkat aspirasi     masyarakt  e.Keterbatasan informasi   f.Rendahnya mobilitas sosial  g.Rendahnya motivasi untuk maju  h.Tingginya orientasi local dan  i.Rendahnya orientasi kosmopolit-global n kualifikasi fasilitas:   Dibuat oleh :  Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen            tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Nur Djazifah E.R,M.Si Mulyadi, M.Pd   FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA  SIL.  PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  SIL/PNF216/16 Revisi : 02 8  Maret 2011 Hal 3 dari 4  Semester  3 Pemberdayaan  Masyarakat Jam  2 x 50 menit 67-8 —  Mahasiswa mampu menemukan berbagai hambatan  dalam proses pemberdayaan masyarakat u embuat pengadaan fasilitas pendidikan     1.Hambatan  internal- individual  proses pemberdayaan masyarakat  2.Hambatan eksternal-kultural proses pemberdayaan masyarakatPesternal-kulturasternngadaan  99 9-109 MUJIAN MID  UJIAN MID SEMESTER 1EMESTERampu melakukan penyimpanan fasilitas pendidikan Penyimpanan fasilitas: 1. mpenggolongan gudang 2. sarana penyimpanan 3. tataruang gudang 10-111-1-12 Mahasiswa mampu menjelaskan proses perubahan masyarakat, dalam   konteks pemberdayaan masyarakat dan kebijakan Otonomi Daerah Mdan kebijakan Otonomiampu melakukan penyaluran fasilitas pendidikan 1. Pengertian Perubahan Masyarakat  2. Strategi perubahan masyarakat dalam konteks  pemberdayaan masyarakat  3.Perubahan masyarakat, pemberdayaan dan pelaksanaan otonomi daerahPenyaluran fasilitas: 1.  1312-14 Mahasiswa mampu menguraikan arti pentingnya partisipasi masyarakat dalam proses pemberdayaan masyarakatMapu melakukan pengaturan dan penggunaan fasilitas 1.Pengertian partisipasi  2.Urgensi partisipasi dalam proses pemberdayaan masyarakat  3.Metode pendekatan partisipatif dalam pemberdayaan masyarakatenaturan dan penggunaan fasilitas: 1. engguinaan barang 1311        14-15 Mahasiswa mampu menjelaskan peran change agent dan pemimpin masyarakat dalam proses pemberdayaan masyarakat untuk mewujudkan masyarakat yang berswadaya untuk menumbuhkan masyarakat yang berswadayaampu menganalisis penyelenggaraan p  Mahasiswa mampu melaksanakan obsevasi terbatas di masyarakat esyarakatnghapusan fasilitendidn 1     Pengertian dan peran change agent  serta pemimpin masyarakat dalam proses pemberdayaan masyarakat  dalam mewujudkan masyarakat yang mampu berswadayaMampu menganalisis emiharaan dan  Identifikasi masalah dan analisis kebutuhan enghapusan fasilit:penertian,   Dibuat oleh :  Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen            tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Nur Djazifah E.R,M.Si Mulyadi, M.Pd   FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA  SIL.  PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  SIL/PNF216/16 Revisi : 02 8  Maret 2011 Hal 4 dari 4  Semester  3 Pemberdayaan  Masyarakat Jam  2 x 50 menit  16     Mahasiswa mampu mengembangkan rencana program pemberdayaan masyarakat berdasar hasil observasi  Penyusunan Laporan hasil observasi dan Rencana Program  Pemberdayaan Masyarkat    Evaluasi Hasil Belajar   : keaktifan mahasiswa dalam kuliah dan diskusi   No. Komponen Evaluasi  Bobot ( % ) 1. Penyelesaian Tugas dan  Makalah 20 2. Diskusi / Seminar Kecil 10 3. Ujian Mid Semester 20 4. Ujian Akhir Semester 40 5. Sikap, perilaku, kehadiran 10  Jumlah              100   Daftar Literatur/Referensi :  Alexander  Abe.2001.Perencanaan Daerah “Memperkuat Prakarsa Rakyat Dalam Otonomi Daerah”.Yogyakarta: Lapera Pustaka Utama.  Ife,J.W.1997.Community Development: Creating Community Alternatives – vision, analysis    and practice. Melbourne: Longman.  Loekman Soetrisno. 1995. Menuju Masyarakat Partisipatif. Yogyakarta. Penerbit Kanisius  Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan Implementasi. Jakarta. Centre for Strategic and Interenasional Studies   Literatur Tambahan:  Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta, Pustaka Pelajar  Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka LP3ES  Tjahya Supriatna . 2000. Strategi Pembangunan  dan  Kemiskinan. Jakarta:  Rineka Cipta.   Dosen dapat dihubungi di :  A. Jurusan  PLS : Kampus Karangmalang,  FIP UNY B. Email  : nur_erst@yahoo.com C. No HP  : 0817460574 

Pemberdayaan Masyarakat

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)