El objetivo de la presente memoria es la creación de una herramienta que permita a los alumnos de ciclos de grado medio o superior de las ramas de automatización y electrónica, profundizar en el conocimiento de los principios básicos de funcionamiento de los Robots industriales, así como iniciarse en el manejo de una herramienta de programación profesional que les permita incrementar sus posibilidades de integración en el mundo profesional una vez finalizados sus estudios.
Por tanto, ésta memoria se construye con el objetivo de ser un complemento a la formación académica recibida durante su formación, pero también con la posibilidad de ser integrada dentro de la programación reglada de los diferentes ciclos descritos en ésta memoria. La memoria está diseñada cómo si fuera una unidad didáctica con sus objetivos didácticos, contenidos, resultados de aprendizaje, metodología utilizada y su temporalización.
Dentro de los contenidos el autor ha decidido incluir aquellos conceptos teóricos que, bajo su experiencia profesional, considera claves para la formación del estudiante, explicados siempre de una forma sencilla y lo más visual posible, apoyándonos siempre en el software profesional en cuestión, de modo que cada concepto siempre tenga una aplicación inmediata.
Ésta memoria se completa con seis actividades realizadas en modalidad de “video learning”, dónde el estudiante repasará los conocimientos teóricos adquiridos y a su vez se iniciará en el manejo de una herramienta profesional de programación utilizada en el mundo de la Robótica Industrial.The main goal of this report is the creation of a tool that allows students of middle o higher degree cycles of the branches of automation and electronics increase their knowledge of the basics principles of operation of industrial robots. In addition, to start in the management of a professional programming tool that allows them to increase their possibilities of integration into the professional world.
Therefore, this report is built with the aim of being a complement to the academic formation received during their training stage, but also with the possibility to be integrated into the regulated programming of the different cycles described in this report.
The memory is designed like a didactic unit including objectives, contents, learning results, methodology used and scheduling. Within the contents, the author has decided to include the main theoretical concepts that under his professional experience he considers keys to the student’s training developed always in a simple and visual way.
This report is completed with six activities carried out in a “video learning” mode, by which the students will be able to review the main concepts included in this report as well as take their first steps managing a professional programming tool used in the world of Industrial Robots.Departamento de Ingeniería de Sistemas y AutomáticaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma
