Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan suatu produk baru yang berupa handout melakukan pekerjaan dengan mesin bubut di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Tujuan lain dari penelitian ini adalah mengetahui tahapan pengembangan dan kelayakan dari handout melakukan pekerjaan dengan mesin bubut sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan ((Research and Development)). Pengembangan produk baru berupa handout mata pelajaran kerja mesin melalui beberapa tahap, yaitu (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) pengembangan produk awal; (4) revisi desain; (5) uji coba lapangan awal; (6) revisi I; (7) uji coba lapangan utama; (8) revisi II; (9) uji coba lapangan operasional; (10) revisi produk akhir; dan (11) penyempurnaan produk. Penelitian ini dilakukan pada Siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan SMK PIRI 1 Yogyakarta. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa angket. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui kelayakan handout pembelajaran melakukan pekerjaan dengan mesin bubut. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran yang dihasilkan berupa produk berbentuk handout mata pelajaran melakukan pekerjaan dengan mesin bubut. Berdasarkan silabus, standar kompetensi dan kompetensi dasar materi-materi kemudian dikembangkan menjadi tiga (3) buah handout. Materi pokok dari tiap handout, yaitu (1) handout 1: menjelaskan pengertian mesin bubut dan macam-macam serta bagian-bagian mesin bubut; (2) handout 2: menjelaskan pengertian alat potong dan kecepatan-kecepatan mesin bubut; (3) handout 3: menjelaskan roda gigi pengganti dan proses pembubutan. Uji kelayakan terhadap handout pembelajaran melakukan pekerjaan dengan mesin bubut yang dikembangkan, menurut penilaian dosen ahli materi memperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,46 dengan kriteria penilaian baik, guru Program Studi Teknik Pemesinan sebagai ahli materi memperoleh rata-rata skor keseluruhan 4,4 dengan kriteria penilaian sangat baik, dari ahli media memperoleh rata-rata skor keseluruhan sebesar 4,05 dengan kriteria penilaian baik, dan dari uji lapangan memperoleh rata-rata skor keseluruhan sebesar 4,12 dengan kriteria penilaian baik. Standar kelayakan handout apabila skor rata-rata keseluruhan tidak kurang dari standar minimal yaitu baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa handout melakukan pekerjaan dengan mesin bubut di SMK PIRI 1 Yogyakarta yang dikembangkan sudah baik sehingga layak digunakan untuk mendukung pembelajaran melakukan pekerjaan dengan mesin bubut
