Peixoto, Paulo

Estudo Geral

A máquina de triturar intelectuais

ENSINOSUPERIOR
nº 53 - JUL/AGO/SET 2015  Diretor: Paulo Peixoto  Preço: 5 Euros
Revista do SNESup
O limbo da enfermagem
por Ana Paula Monteiro
pág. 14
Ciência Cidadã
por Paulo Ferreira 
da Cunha
pág. 22
As faltas justificadas
por Gonçalo Velho
pág. 26
ISSN 2183-2110
A universidade
ainda precisa
de intelectuais?
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 >4 Opinião
  Universidades e mentalidade de bunker
>7 Vida Sindical
              SNESup reúne Grupos parlamentares para debater 
              regime transitório dos estatutos de carreira
 >8 Organização do Ensino
   > O declínio da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar
              > O limbo da enfermagem em Portugal: entre politécnico e universidade
>22 Investigação científica
              A urgência de uma ciência cidadã 
 >26 Carreiras
  As faltas justificadas  
>28 Temas atuais
             > Produção e criação literárias
  > Participação laboral
 >44 Secção jurídica
  Reposição de aulas
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180504/02
ISSN 2183-2110
Preço: 5 Euros
Assinatura de 5 Números: 25 Euros
Créditos Fotográficos
Istockphoto, Arquivo da Revista
A universidade 
na teia da 
tecnocracia
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Paulo Peixoto
paulo.peixoto@snesup.pt
Quando se tornou Imperador do Sacro Império Romano-Germano, Carlos IV fundou, em 
meados do século XIV, a Universidade 
de Praga, a primeira da Europa Central. 
Com esta medida, Carlos IV visava ex-
pressamente formar funcionários que 
fossem capazes de instituir e de disse-
minar o seu poder formal num território 
vasto. Mais de 5 séculos depois, tam-
bém em Praga, Franz Kafka retratava 
a vaga de submissão que se instalava 
na Europa no início do século passado. 
Essa vaga era reificada pelos funcioná-
rios e dava forma à tirania da burocracia. 
O funcionário anónimo tinha triunfado. O 
seu objetivo não era mais impor o poder 
do estado, a racionalidade do bem co-
mum, nem mesmo a vontade dos pode-
rosos. O seu objetivo visava tão só impor 
o seu próprio poder por via da criação de 
um inferno quotidiano onde ardiam cida-
dãos indefesos. A irracionalidade de um 
mundo feito de papéis criou um cenário 
de exaustão física e psicológica, capaz 
de ir moendo aos poucos qualquer indi-
víduo, por mais paciente que fosse.
Ainda que sem papéis, mas cada vez 
com mais formulários, a academia 
converteu-se numa máquina de tritu-
rar intelectuais. Ao “funcionalizar” os 
seus profissionais sitiou a capacidade 
criativa. Ao impor métricas em todas 
as dimensões da profissão formatou 
disciplinadamente os comportamentos. 
Dir-se-ia, à margem do pessimismo ka-
fkiano, que alcançou o mundo perfeito. 
Tanto mais que num contexto repre-
sentado pelo poder da intelectualidade, 
como é o da academia, a síndrome de 
burnout naturaliza-se sem percalços. 
O “intelectual funcionalizado” coloca o 
trabalho como a medida mais relevante 
da sua autoestima; isola-se progressi-
vamente, mas consagra-se cegamente 
à causa, desprezando as suas necessi-
dades pessoais e relacionais; converte 
tudo numa urgência extrema e imedia-
ta, dedica-se com afinco e faz sozinho 
o que tem de ser feito, em qualquer dia 
da semana, a qualquer hora do dia; a 
necessidade de se afirmar perante os 
pares e de dar provas da sua superiori-
dade permitem-lhe tomar consciência 
que alguma coisa não está bem, mas 
não há cedência nem baixa médica e só 
uma doença muito grave pode ser um 
problema. De vez em quando queixa-se. 
Mas essa é, precisamente, a primeira 
regra do jogo burocrático em que se en-
redou. Queixa-se, não porque tenha von-
tade de se libertar, mas para legitimar a 
vontade de impor aos outros os mesmos 
sacrifícios.
O número 53 da Ensino Superior – 
Revista do SNESup destaca a relação 
entre universidade e intelectualidade. 
Trata-se de uma relação aparentemen-
te óbvia, mas que urge questionar. Em 
“Opinião” problematizamos o modo 
como, na academia, a falta de exposição 
à diversidade fomenta uma intelectua-
lidade dominada por uma mentalidade 
de bunker. Paulo Ferreira da Cunha, 
desenvolve, na secção “Investigação 
Científica”, uma reflexão de pendor 
ensaístico onde sugere que os sábios 
desistiram em massa de pensar o seu 
tempo e que o modo como se exercem 
as profissões académicas e científicas 
está a torná-las plácidas, inócuas e 
burocratizadas. Gonçalo Leite Velho, na 
secção “Carreiras”, aborda a “funciona-
lização”, argumentando que pequenos e 
grandes assédios, um controle sucessi-
vo e outras tendências estão a mudar a 
natureza da academia e das profissões 
docentes e científicas. Este argumento 
é suportado, na “Secção jurídica” pelo 
parecer de José Henriques Martins, 
que escalpeliza o dever de reposição de 
aulas.
Em “Organização do ensino”, Gonçalo 
Brás destaca, através do exemplo da 
escola onde foi docente, a natureza da 
questões que contribuem para o declí-
nio da instituição. E Ana Paula Monteiro 
discute o estatuto da enfermagem por-
tuguesa, defendendo o seu enquadra-
mento no ambiente universitário. Em 
“Temas atuais”, Hermes Augusto Costa 
traz ao debate a questão da participa-
ção laboral, analisando diretivas e ex-
periências ligadas aos conselhos de 
empresa europeus. A habitual rubrica 
“Relatos do Bule” centra-se na temática 
da produção e criação literárias.
Aproveito para, em nome da revista, dei-
xar votos de boas férias  
A máquina de triturar intelectuais
Ao “funcionalizar” os seus profissionais sitiou a capacidade 
criativa. Ao impor métricas em todas as dimensões da 
profissão formatou disciplinadamente os comportamentos. 


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