Este trabajo se centra en el diseño de actividades innovadoras centradas en dispositivos
móviles, de manera que los estudiantes puedan realizarlas con su propio teléfono
móvil (BYOD-Bring Your Own Device). La utilización de estos dispositivos aporta
productividad personal, reducción de barreras entre el aprendizaje formal e informal,
fomento del aprendizaje social y del “aprender haciendo”, reduciendo costes considerablemente.
Las principales aportaciones de este trabajo consisten en el diseño de dos actividades
epecíficas además de proponer ideas para nuevos desarrollos. Una actividad
consiste en la medición del campo magnético terrestre utilizando el magnetómetro, y
en la otra actividad, interdisciplinar entre las ramas de música y tecnología, se construye
una sencilla guitarra eléctrica, estimulando la creatividad de los estudiantes.
Con estas actividades se utilizan las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, y
aprovechan los avances recientes planteando actividades innovadoras que despiertan
el interés de los estudiantes por la materia.Departamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y MineralogíaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma
