Evaluación curricular e implementación de un plan de mejora orientado hacia el alcance de la calidad educativa en una IE pública del departamento del Atlántico
La presente investigación es cualitativa y está enmarcada en el campo de la investigación educativa con un diseño de estudio de caso, se profundizó en la evaluación y análisis del currículo de una institución educativa pública del departamento del Atlántico a través del Modelo CIPP con el objetivo de identificar áreas a fortalecer conducentes al diseño e implementación de un Plan de mejoramiento orientado al rediseño curricular. La evaluación realizada mediante este modelo permitió valorar cada uno de los componentes del currículo, lo que requirió la utilización de técnicas como grupo focal, entrevista, observación, encuesta, análisis documental. Los datos obtenidos fueron analizados y triangulados aportando información relevante en relación con las debilidades y necesidades que adolece el currículo, logrando obtener información útil que determinaron oportunidades de mejora. Los resultados hallados por la investigación indican que el currículo no es pertinente porque no hay coherencia entre éste y las condiciones sociales y necesidades del entorno de los estudiantes. Este trabajo de profundización aporta al conocimiento en investigación evaluativa en lo referente a evaluación curricular e implementación de planes de mejora como herramienta que le permite a las IE alcanzar las metas y la calidad educativa
