Las actitudes prejuiciosas del alumnado universitario hacia los inmigrantes en situación irregular: un estudio exploratorio

Abstract

Introducción. El objetivo principal de la investigación fue analizar la existencia de prejuicios en la población universitaria del Campus de Melilla (España) hacia los migrantes que cruzan la frontera en situación irregular. El papel de los educadores y el personal sanitario cobra un especial interés en este contexto, ya que son ellos los que van a tener un mayor contacto con los mismos. Esto hace necesario el desarrollo de investigaciones sobre esta temática.Método. El estudio se centra en conocer si existen actitudes prejuiciosas en estudiantes universitarios, usando la Escala de prejuicio sutil y manifiesto hacia los migrantes en situación irregular en la Ciudad Autónoma de Melilla. La muestra está compuesta por 205 estudiantes de los Grados en Educación y Enfermería que se imparten en el Campus de Melilla. Se ha utilizado una metodología empírico-analítica siendo un estudio Ex Post Facto de tipo correlacional en el que se realizaron análisis descriptivos e inferenciales.Resultados. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas en torno a las actitudes prejuiciosas y la variable género. Por el contrario, los datos indican que la variable titulación y cultura de origen inciden en las actitudes que los universitarios muestran hacia las personas migrantes.Discusión. Los resultados del estudio ponen de relieve la existencia de estudiantes universitarios con cierta carga de prejuicios hacia los migrantes en situación irregular. Preocupa que estudiantes de titulaciones de áreas tan sociales como la educación y la sanidad muestren este tipo de valoraciones hacia personas que, por diversos motivos, han tenido que emigrar de sus países (ya sea por pobreza, guerras, persecuciones políticas o por orientación sexual). </jats:p