Este proyecto pretende identificar y describir los cambios en el campo perceptivo, el razonamiento clínico y la posibilidad del saber ya que la mirada medica está dirigida a un haz de prácticas, instrumentos e información, a partir de la emergencia del simulador en la educación médica y, específicamente en la pedagogía del método clínico, el cual debe ser entendido como la serie de pasos que se llevan a cabo durante el examen médico de enfermería, con el fin de planear y establecer un diagnóstico, una conducta terapéutica y del cuidado de la salud
