43 páginas.Trabajo Fin de Máster en Dirección y Gestión de Personas (2019-2020). Tutora: Dra. Dña. Yolanda Navarro Abal. El coaching y el mentoring se han convertido en los últimos años en una de las
herramientas de trabajo en la gestión de los RRHH en las organizaciones. El principal
objetivo de esta investigación se basa en analizar en profundidad los fenómenos del
coaching ejecutivo y del mentoring en las empresas desde una perspectiva descriptiva
y práctica, y ofrecer una comparación entre ambas. Es por ello que en el presente
estudio se describen cada uno de estos procedimientos. Los resultados indican que
ambos procesos tienen como finalidad el desarrollo de los trabajadores de una
organización. No obstante, las principales diferencias se encuentran en el enfoque,
siendo en el coaching la obtención del resultado de los objetivos de la organización
mientras que en el mentoring es pone el foco en la relación que se genera entre
mentor y alumno; en el tiempo, siendo en el coaching una duración a corto plazo y en
el mentoring a largo plazo y; finalmente, en los objetivos , focalizados en el coaching en
los resultados a corto y medio plazo, y en el mentoring en el desarrollo personal del
trabajador. La conclusión principal es la importancia de ambos procesos como
herramientas para el desempeño profesional, y del conocimiento de ambos para poder
aplicar cada uno adecuadamente en función de las necesidades.Coaching and mentoring have become in recent years one of the work tools in HR
management in organizations. The main objective of this research is based on
analyzing in depth the phenomena of executive coaching and mentoring in companies
from a descriptive and practical perspective, and offer a comparison between both.
That is why each of these procedures are described in this study. The results indicate
that both processes are aimed at the development of the workers of an organization.
However, the main differences are found in the approach, being in coaching the
achievement of the results of the organization's objectives, while in mentoring the focus
is on the relationship that is generated between mentor and student; in time, being in
the coaching a short term duration and in the long term mentoring and; finally, on the
objectives, focused on coaching in the short and medium term results, and on
mentoring in the worker's personal development. The main conclusion is the
importance of both processes as tools for professional performance, and of the
knowledge of both to be able to apply each one properly according to the needs
