research

La Educación Musical como instrumento para trabajar la atención en estudiantado de Educación Primaria con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019El objetivo del presente Trabajo de Final de Grado es ver cómo la Educación Musical potencia la atención del alumnado con Trastorno de Espectro Autista. Para ello, observamos el trabajo que se realiza en un aula de Música de un CEIP y cómo esta disciplina puede mejorar dicha capacidad dentro de un entorno educativo. Con este estudio, de carácter profesional del Grado de Magisterio en Primaria, queremos comprobar la utilidad de la música para los niños y niñas afectados por este trastorno, primero a través de la búsqueda y tratamiento de información de otros estudios relacionados con la música, para finalmente poder poner en práctica un plan de observación y contrastación de datos. La investigación la llevaremos a cabo en el CEIP Tombatossals, en las sesiones de Música y las de tutoría de cada sujeto de estudio. Para poder ponerlo en acción, aprovechamos nuestra estancia durante las prácticas curriculares en dicho centro, más concretamente en el aula de Música, puesto que hay un gran número de alumnos y alumnas con este trastorno. Realizaremos pequeñas observaciones sin intervención de cada uno de los sujetos de estudio

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