Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario
Abstract
Este escrito es el resultado del seminario especializado titulado “reflexiones didácticas para una escuela diversa”. En el se abordan las reflexiones críticas y constructivas a cerca de la transformación educativa, pero también social, dando cuenta de cómo ambas se transmutan al mismo tiempo. La manera en cómo se
abordaron dichas reflexiones fueron a partir de cuatro módulos basados en la teoría y la práctica, para lo que cada capítulo de este escrito da cuenta de ellos.This text is the result of a specialized seminar entitled "didactic reflections for a diverse school". It addresses the critical reflections and constructive about educational transformation, but also social, giving an account of how both are transmuted at the same time. The way in which these reflections have been addressed were comprised of four modules based on theory and practice, for which each chapter of this written gives an account of them.PregradoLicenciado(a) en Etnoeducación y Desarrollo ComunitarioTABLA DE CONTENIDO
RESUMEN .............................................................................................................. 3
ABSTRACT ............................................................................................................. 4
1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 5
2. ACERCAMIENTO REFLEXIVO AL UNIVERSO ESCOLAR............................. 8
3. ACERCAMIENTO REFLEXIVO A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA ......... 14
4. ACERCAMIENTO REFLEXIVO A LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: LA
ENSEÑANZA DE LAS DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS............................ 19
4.1. PRIMER POSTULADO ............................................................................ 21
4.2. SEGUNDO POSTULADO........................................................................ 22
4.3. TERCER POSTULADO: .......................................................................... 22
5. ACERCAMIENTO REFLEXIVO A LAS APUESTAS DIDÁCTICAS
CONTEXTUALES ................................................................................................. 25
5.1. PROPUESTA 1 ........................................................................................ 26
5.2. PROPUESTA 2 ........................................................................................ 27
5.3. PROPUESTA 3 ........................................................................................ 28
6. CONCLUSIONES........................................................................................... 31
7. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................... 3
