“Narrando Situaciones de Suspenso”: una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la producción de textos narrativos cuentos de suspenso, con estudiantes de quinto grado de la básica primaria de la Institución Educativa Denzil Escolar de Riohacha, La Guajira

Abstract

El presente proyecto de investigación denominado “Narrando situaciones de suspenso” una secuencia didáctica para la producción de textos narrativos cuentos de suspenso, hace parte del Macroproyecto en didáctica de lenguaje de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira. Sus objetivos son determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo en la producción de textos narrativos “cuentos de suspenso” de estudiantes de grado quinto de la básica primaria de la Institución Educativa Denzil Escolar, en el distrito turístico de Riohacha y reflexionar acerca de las prácticas de enseñanza del lenguaje de las maestras investigadoras a partir de la implementación de dicha secuencia..