En este proyecto de aula se busca integrar las cuatro habilidades del inglés para enseñar Educación Física a estudiantes de sexto grado de un colegio público. Con el proyecto, promovemos el uso de las habilidades orales en inglés a través de la práctica en Educación Física, teniendo como enfoque la instrucción basada en contenido. Implementamos estrategias a través de las cuales los estudiantes reciben, entienden y realizan comandos orales relacionados con Educación Física. Este proyecto tiene como escenario una clase de sexto grado en un colegio público local en un periodo de tiempo de ocho horas a razón de una hora semanal durante dos meses. Se recogieron datos haciendo uso del método cualitativo a través de diarios de campo, observaciones y artefactos producidos por los estudiantes. Una vez contrastados los objetivos del proyecto con los resultados obtenidos, se puede decir que estos fueron alcanzados
