Esta monografía propone analizar la inclusión del turismo dentro del proceso educativo de la Institución Educativa San Pedro y San Pablo del municipio de Guapi Cauca, con el fin de poder llegar a determinar la viabilidad que puede tener una propuesta de énfasis en turismo para dicha Institución. Este proceso se divide en cuatro capítulos donde se mencionan los diferentes elementos sociales, culturales y educativos del proceso realizado. En el capítulo 1 se aborda la primera fase donde se expone el contexto local del lugar de estudio permitiendo reconocer las generalidades que ayudan a delimitar el territorio tales como su demografía, población, festividades, gastronomía y en especial la Institución Educativa San Pedro y San Pablo porque esta es el motivo y/o tema principal de la realización de la monografía. El desarrollo del capítulo 2 y 3 se basa en la determinación del estado del arte, en la situación actual de la Institución Educativa San Pedro y San Pablo, con el propósito de poder realizar un análisis de las diferentes problemáticas que impiden la elaboración y aplicación de la propuesta de énfasis en turismo, también se identifican los diferentes interesados que influyen de forma directa o indirecta con la construcción de la monografía y poder determinar la importancia que tiene la realización de esta para cada uno de ellos dentro del proceso de mejora en el sector turístico.
El ultimo capitulo es el 5 donde se determina la viabilidad que puede tener una propuesta en turismo, partiendo desde la investigación realizada en campo y las diferentes problemáticas encontradas y expuestas en los capítulos anteriores y con esto poder llegar a realizar un análisis que permita identificar las ventajas y desventajas que puede tener la inclusión del turismo dentro de un proceso educativo y un territorio que tiene diferentes falencias en el desarrollo del turismo sostenible
