Aproximación a la cultura y educación ambiental en el marco de la dimensión estética del paisaje: revaloración del patrimonio estético de indígenas contemporáneos - caso comunidad indígena Embera en Risaralda

Abstract

A partir de un acercamiento a distintos saberes de la cultura Embera del noroccidente colombiano y siguiendo sus principios, se buscó resaltar el patrimonio estético y paisajístico -, como forma de vida, en particular revalorar aspectos de sus interrelaciones mutuas con el ambiente. Los colores y las formas significan sus experiencias y cosmovisión e interpretación del paisaje y del mundo. El ambiente es visto y vivenciado a partir de sus sentidos, así como se resalta la construcción de su Plan de Vida. Se buscó un paralelo con aspectos que deben tenerse en cuenta en la formación y práctica del Administrador Ambiental, en particular en el rescate de los saberes y en el ámbito de la Educación Ambiental, proyectada como herramienta en la planificación del territorio