El siguiente trabajo de final de grado trata el aprendizaje de contenidos matemáticos de una
forma diferente a lo que normalmente estamos acostumbrados. La educación está dando
un giro hacia una metodología más activa y participativa donde los alumnos sean los
protagonistas de todo el proceso. Este proyecto está basado en las rutas de aprendizaje,
estas consisten en salir del centro y observan que en las cosas más simples del día a día se
necesitan las matemáticas. El proyecto está centrado en el aceite de oliva, debido a la
estrecha relación de este producto contexto social e histórico del centro donde se
desarrolla. Se realizan 4 salidas que giran en torno al aceite de oliva, primero se visita el
campo de cultivo, después la almazara seguidamente el museo del aceite y por último la
cooperativa agrícola de la localidad. Cada salida se preparara previamente en una sesión
introductoria y después de la salida, en clase y en grupos de trabajo, se trabajaran los
contenidos matemáticos apreciados por los alumnos. El objetivo principal de este trabajo
es que aprecien la necesidad de las matemáticas, hasta en la recolección y elaboración del
aceite de oliva, algo que realizan todos los años y no conocían la importancia de las
matemáticas tienen en esto
