O presente relatório é realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada e procura analisar a Unidade Letiva 3 do nono ano: “Projeto de Vida” sugerindo uma valorização da mesma com a introdução do conceito de discernimento.
Procuramos fazer uma análise da unidade letiva a partir do pensamento de Pedro d’Orey da Cunha e da particularidade da disciplina em ser confessional, procurando que a mesma possa ir ao encontro de todos.This report is carried out within the scope of the Supervised Teaching Practice and seeks to analyze the Unit 3 of the ninth year: “Life Project”, suggesting an appreciation of it with the introduction of the concept of discernment.
We seek to make an analysis of the teaching unit based on the thought of Pedro d’Orey da Cunha and the particularity of the discipline in being confessional, seeking that the discipline can reach everyone
