Este estudio hace uso de la metodología cualitativa a través de
grupos de discusión para analizar la importancia de las relaciones familiares,
examinar los factores que favorecen la expresión de diferentes dimensiones
familiares (afecto parental, promoción parental de la autonomía, interés parental,
revelación adolescente y actividades familiares) y estudiar cómo estas dimensiones
permiten que los padres y las madres estén informados acerca de las vidas de sus
hijos e hijas. La muestra estuvo compuesta por adolescentes escolarizados de 15-16
años de diferentes tipos de barrio de la ciudad de Sevilla. Los discursos indicaron
que, independientemente del tipo de barrio, los adolescentes percibieron de forma
similar sus relaciones familiares y los motivos que llevan a la expresión de las
diferentes dimensiones familiares, las cuales fueron reconocidas como relacionadas
con la consecución del conocimiento parental. Finalmente, la valoración de las
relaciones familiares realizada por los adolescentes fue muy positiva.This study uses qualitative methodology through focus groups to
analyse the importance of family relationships, to examine the factors that favour
the display of different family dimensions (parental affection, parental promotion
of autonomy, parental solicitation, adolescent disclosure and family activities)
and to study how these dimensions allow parents know about the lives of their
adolescents. The sample was composed of adolescent students aged 15-16 from
different types of neighbourhood of the city of Seville. The discourses indicated that,
regardless of the type of neighbourhood, adolescents similarly perceived their family
relationships and the reasons leading to the display of different family dimensions,
which were recognized as associated with obtaining parental knowledge. Finally,
the adolescents’ assessment of family relationships was very positive.Este estudo utiliza a metodologia qualitativa por meio de grupos
focais para analisar a importância das relações familiares, os fatores que favorecem
a exibição de dimensões familiares diferentes (carinho dos pais, a promoção da
autonomia dos pais, solicitação dos pais, abertura dos adolescentes e atividades
familiares) e para estudar como estas dimensões permitem que os pais saibam
sobre a vida de seus adolescentes. A amostra foi composta por estudantes
adolescentes com idades entre 15-16 de diferentes bairros da cidade de Sevilha.
Os discursos indicaram que, independentemente do tipo de vizinhança, os
adolescentes percepcionam de forma semelhante as suas relações familiares e as
razões que explicam as diferentes dimensões famíliares, que foram reconhecidas
como associadas à obtenção de conhecimento dos pais. Finalmente, a avaliação
das relações familiares dos adolescentes foi muito positiva
