Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación
Abstract
En esta comunicación presentamos una propuesta de trabajo conjunto en la
docencia de las cuatro asignaturas de las didácticas específicas del tercer curso del
Grado de Maestro de Educación Infantil en la Universidad de Cádiz. El diseño se
fundamenta en el trabajo en equipo y, en consonancia, incorpora el aprendizaje
cooperativo como estrategia y contenido del proceso formativo y como elemento clave
para promover, al mismo tiempo, el desarrollo profesional del equipo de formadores y
el aprendizaje profesional de los alumnos. El programa formativo se desarrolla desde un
diseño común para las cuatro asignaturas, favoreciendo una visión integradora de los
diferentes ámbitos del conocimiento que giran en torno al diseño de una intervención
didáctica integral para el aula de infantil. Presentamos las primeras valoraciones
realizadas por los alumnos de la experiencia vivida
