'Universidad de Sevilla - Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologias'
Abstract
El uso, tanto positivo como negativo, que los menores están haciendo de las
nuevas tecnologías y las consecuencias derivadas de este proceso se ha
convertido en los últimos años en uno de los principales objetivos a investigar
por parte de la Academia. Sin embargo, se ha demostrado que las
investigaciones existentes en los diferentes países europeos se han llevado a
cabo de manera aislada e inconexa. Esta realidad científica impide, en muchas
ocasiones, generar una base sólida y común de conocimiento en este campo
para el apoyo de posteriores investigaciones.
Es este contexto el que lleva a la Comisión Europea al lanzamiento del
programa “Safer Internet”, con el propósito de desarrollar acciones que
consigan crear un entorno más seguro para los niños en la Red. Dentro de este
programa, la Comisión Europea financió la creación de la red de
investigadores: EU Kids Online. El trabajo de esta red se divide en dos fases,
en las que España ha participado como miembro activo a través del equipo de
investigación de la Universidad del País Vasco. La primera, EU Kids Online I,
entre 2006-2009 formada por más de 70 investigadores y expertos de 21
países europeos y la segunda, EU Kids Online II, entre 2009-2011 formada por
más 100 investigadores y expertos de 25 países europeos.
El objetivo central de EU Kids Online I fue crear esa “base sólida” a partir del
análisis de todos los estudios científicos identificados sobre menores e Internet
en Europa. Dentro de este marco los objetivos específicos del proyecto han
sido cuatro: (i) identificar y evaluar hallazgos sobre el uso que los niños hacen
de Internet, así como lagunas en las evidencias base; (ii) examinar cómo el
marco en el que se realizan las investigaciones influye en la agenda de
investigación e identificar los métodos con mejores prácticas; (iii) comparar
hallazgos en toda Europa, contextualizando similitudes y diferencias; y (iv)
desarrollar recomendaciones de acciones de políticas públicas que promuevan
el uso seguro de Internet basadas en evidencia empíricas.
La segunda parte del proyecto, EU Kids Online II, busca completar las lagunas
detectadas en EU Kids Online I para mejorar la base de conocimiento relativo a
las experiencias y prácticas de menores y padres en el uso arriesgado o seguro
de Internet y las nuevas tecnologías online en Europa. Como mejora de la base
de conocimiento entendemos: (i) alcanzar conclusiones nuevas, relevantes,
sólidas y comparables sobre la incidencia de los riesgos online entre los
menores europeos; (ii) señalar con precisión qué menores son los que están en
riesgo y por qué, mediante el examen de factores de vulnerabilidad (tanto a
nivel individual como de países); y (iii) examinar el funcionamiento y la
efectividad de la regulación parental y las estrategias de sensibilización, así
como las propias respuestas de los menores a los riesgos, incluyendo su
alfabetización digital.
Esta comunicación está basada en las conclusiones presentadas por EU Kids
Online I, cuya base está constituida por las lagunas de investigación
detectadas en los 21 países que formaron parte de este proyecto. Del mismo
modo, se expondrán las recomendaciones políticas que EU Kids Online I
entregó a la Comisión Europea, fundamentadas en los resultados empíricos
obtenidos y que buscan conseguir una regulación de la red acorde a las
diferentes necesidades detectadas. Finalmente se presentará el plan de trabajo
y la metodología diseñada para llevar a cabo la encuesta de EU Kids Online II
