Dado que la actuación de los docentes tiene mucho que ver con sus creencias sobre la naturaleza de la enseñanza y de la educación (Harris, 2011) es importante identificar dichas creencias en la formación del profesorado.
Esta investigación tiene como objetivo conocer la opinión que tiene sobre la enseñanza el profesorado en activo. En el estudio han participado 17 profesores de Educación Infantil y Primaria, participantes en actividades de formación continua organizadas y desarrolladas por la Universidad de Deusto.
El análisis de contenido de las respuestas a la entrevista estructurada arroja información relevante, con implicaciones interesantes para la formación del profesorado
