En el presente trabajo se aporta la experiencia de la docencia en lengua inglesa en la
Umeå Business School, Universidad de Umeå, en Suecia, tanto de la perspectiva del
alumnado (la coautora ha cursado sus estudios en dicha Universidad) como del profesorado
(el coautor ha sido profesor visitante en dicha Universidad). Una vez analizadas las
características del sistema universitario Sueco y de la Universidad de Umeå se analizan
las características del alumnado, de la titulación impartida en lengua inglesa, de la
metodología docente, los métodos de evaluación utilizados y las principales conclusiones
alcanzadas desde el punto de vista del alumnado y del profesorado
