El presente estudio trata de analizar la existencia de relaciones entre las actitudes
hacia la actividad físico-deportiva y el rendimiento académico universitario desde una
perspectiva transcultural. Este estudio se ha basado en dos muestras de estudiantes
universitarios españoles y portugueses matriculados en estudios de Turismo. La muestra de
estudiantes españoles se compone de 108 alumnos, mientras que la muestra de estudiantes
portugueses está formada por 92 alumnos. El análisis psicométrico se ha llevado a cabo a través
de un análisis de estructuras latentes. Para ello, se ha usado la escala de actitudes hacia la
actividad física y el deporte de Dosil (2002). Los resultados han indicado la existencia de una
relación directa entre las actitudes hacia la actividad físico-deportiva y el rendimiento
académico, pero solo en la muestra de estudiantes masculinos españoles. Además, se ha
confirmado la validación de la escala de actitudes hacia la actividad física y el deporte.O objetivo deste estudo é analisar a relação entre as atitudes em relação à atividade
física e ao desporto e o desempenho académico na universidade a partir de uma perspectiva
transcultural. Este estudo foi baseado em duas amostras de estudantes universitários espanhóis
e portugueses que estudam Turismo. A amostra de estudantes espanhois é composto por 108
alunos, enquanto a amostra de alunos portugueses é composta por 92 alunos. A análise
psicométrica foi realizada através de análise de estruturas latentes. Para este fim, foi utilizada a
escala do Dosil (2002) de atitudes em relação à atividade física e ao desporto. Os resultados
obtidos mostram uma relação direta entre atitudes em relação à atividade física e desempenho
académico, mas somente na amostra de alunos do género masculino espanhóis. Também foi
confirmada a validação da escala de atitudes em relação à atividade física e ao desporto.The propose of this study is to analyse the existing relationship between attitudes
towards physical activity and sports and academic performance at university level from a crosscultural
perspective. This study is based on two samples of Spanish and Portuguese college
students from the Degree in Tourism. The sample of Spanish students comprises 108 students,
while the sample of Portuguese students comprises 92 students. Psychometric analysis through
latent structure analysis is conducted. For this, the Dosil's (2002) scale of attitudes towards
physical activity and sports was used. The results show a direct relationship between attitudes
towards physical activity and academic performance, yet only in the sample of Spanish male
students. Moreover, it was confirmed the validation of scale of attitudes towards physical activity
and sports
