Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.A história difícil, segundo Bodo von Borries (2016) é aquela que trata de
fatos que envolvem conflitos diretos ou indiretos que necessariamente exigem uma
análise e posicionamento sobre os acontecimentos e sujeitos envolvidos segundo as
perspectivas de cada uma das partes. Por abordar situações, feitos e acontecimentos
relativos a temas conflituosos ou “incômodos” cada vez que o sujeito precisa relatar,
narrar e rememorar aqueles fatos, seu sistema emocional é ativado e passa a interferir no
processamento nos diferentes processos de memória, podendo enaltecer ou deprimir os
sujeitos gerando por vezes uma perpetuação por gerações através das diferentes formas
de narrativas. Assim, neste artigo demos ênfase à presença das emoções em narrativas
orais obtidas por meio de visitação aos quilombolas do João Surá localizada na região
do Vale da Ribeira e suas relações com história da guerrilha do período da ditadura
militar no Brasil. Para tanto embasaremos nossa proposta em autores e pesquisadores
como Rüsen (2010), Schmidt (2015), Epistem (2012), Gevaerd (2009), Lúria (1992),
Atkinson (2002) e Machado( 2002)Projeto Memória brasileiras: Conflitos sociais- LAPEDUH-UFPR-CNP