Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho tem como intuito descreveralguns resultados de uma prática docente
desenvolvida por um professor de Geografia, vivenciada pelos alunos do PIBID/CAPES/UEPG -
subprojeto de Geografia, exercida no Colégio Estadual Professor Meneleu de Almeida Torres, Ponta
Grossa – PR. Neste colégio está sendo utilizada uma metodologia de ensino intitulada como, “Projeto
Planeta Menaltor - pensar e agir globalmente e pensar e agir localmente”, onde os alunos devem
administrar um país fictício, utilizando-se das configurações reais de um país do globo. Este projeto
visa desenvolver nos alunos a capacidade de trabalharem em grupos e correlacionar o conteúdo
aprendido em sala de aula com um fato da vivência dos mesmos. O projeto pretende aindadesenvolver
alunos pesquisadores. As alunas integrantes da “República de Matsen”, um dos países do planeta
Menaltor, desenvolveram algumas ações reais na comunidade que foram derivadas do projet
