Trata-se de projeto de extensão realizado de julho de 2016 a junho de 2017. Por ocasião do contatocom escolas públicas de Videira na época da campanha de prevenção do mosquito Aedes,identificou-se a necessidade de trabalhar outros temas relacionados à saúde. Teve como objetivogeral, através de atividades educativas desenvolvidas em escolas públicas do município de Videira(SC), levar informações sobre prevenção de doenças, hábitos de vida saudáveis e discussões detemas relevantes à comunidade escolar, como gênero, violência contra a mulher, preconceito, entreoutros. Como objetivos específicos podemos elencar: detectar, junto às escolas alvo, os principaistemas relacionados à saúde, e ambiente que necessitam ser desenvolvidos; elaborar e executaratividades de educação em saúde para escolas públicas de Videira; avaliar junto às escolasparticipantes a relevância das atividades executadas. Para tal realizou-se diversas oficinas comestudantes de escolas públicas, indicadas pela Coordenadoria Estadual de Educação de SC,conforme demanda apresentada pelas mesmas. Duas escolas foram contempladas: Na primeiraescola, localizada em região afastada do centro da cidade, foram trabalhadas questões de higiene eprevenção de infecções com turmas de quarto e quinto ano do ensino fundamental, e métodoscontraceptivos, prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e gênero com alunos doensino médio, estes três últimos temas foram também trabalhados na segunda escola (localizada nocentro do município), com as turmas de ensino médio. A escolha dos temas por turma e escola foirealizada através de reunião com equipe diretiva e professores de cada local, conforme necessidadesdetectadas por eles na comunidade. Nas atividades foram utilizados vídeos, discussões e osestudantes puderam manusear os métodos contraceptivos e sanar dúvidas sobre os temas, alémdisso, utilizou-se uma caixa de perguntas onde podiam deixar questionamentos de forma anônima,que eram respondidas pela equipe. Este projeto atingiu um grande número de jovens (cerca de 300jovens) e foram extremamente relevantes e produtivas, fato demonstrado pela participação dosestudantes contemplados, apontando a necessidade de que novos projetos como este sejamdesenvolvidos, bem como tais temas sejam trabalhados pelos professores das escolas públicas detodo o país
