Las ventajas de la educación inclusiva es una apuesta garantizada para la calidad de la
educación, y una de la claves de este éxito recae en los docentes. Por esta razón la
formación docente se hace imprescindible para paliar las necesidades que se presenta
en los contextos educativos. Además en esta trayectoria, se hace necesaria conocer las
actitudes de los futuros docentes antes de realizar cualquier cambio en sus planes de
estudios en las distintas facultades de educación.
Esta investigación estudia las actitudes hacia la diversidad cultural de 378 alumnos de la
Universidad de Córdoba, empleando un cuestionario ad hoc con 78 ítems. Los
resultados reflejan que los estudiantes participantes presentan actitudes favorables
hacia la diversidad cultural. En la discusión, se propone mejoras para los futuros
estudios sobre esta línea de trabajo.The advantages of inclusive education is a guaranteed commitment to quality education,
and one of the keys to this success lies with teachers. Therefore teacher training is
essential to alleviate the needs presented in educational contexts. Also on this path, it is
necessary to know the attitudes of future teachers before making any changes in their
curricula in the various faculties of education.
This research examines attitudes toward cultural diversity of 378 students of the
University of Cordoba, using an ad hoc questionnaire with 78 items. The results show
that participating students have favorable attitudes toward cultural diversity. In the
discussion, improvements for future studies in this line of work is proposed
