Elever i svårigheter. Delrapport 2: Elever berättar om sin skolvardag

Abstract

Baksidestext: Vilka bilder ger eleverna av sin skolvardag? Vad väljer de att berätta om och hur gestaltar de sina skolerfarenheter? I denna studie har tio elever som skolan bedömt är i behov av specialundervisning fått komma till tals och berätta om sin skolvardag.Vissa teman återkommer i flera av berättelserna. Det är teman som berör relationer och sociala aspekter, teman som präglas av jäkt och stress och oro för att inte hinna med samt inslag i skolvardagen som kännetecknas av enformighet och rutin. Studien ingår som en del i projektet ”Barn och ungdomar med funktionshinder. Mötet mellan elevers och föräldrars berättelser och skolans perspektiv på specialpedagogisk verksamhet” finansierat av Skolverket