Partiendo de las últimas tendencias en didáctica de las ciencias, este trabajo subraya la importancia del uso del entorno local en la contextualización de la enseñanza de las ciencias. No solo se considera esta perspectiva didáctica como punto de partida del proceso de aprendizaje, sino también como ámbito de aplicación de los conocimientos adquiridos. La formación de los futuros docentes requiere que estos sean capaces de conocer e identificar aquellos elementos significativos del entorno local (naturales, sociales, culturales), como base para desarrollar propuestas didácticas contextualizadas en el mismo. Se exponen algunas de las acciones que se desarrollan en este sentido con los maestros en formación inicial
