Los Documentos Estratégicos de Lucha contra la Pobreza (DELP) son una herramienta política central para la articulación del Post-Consenso de Washington. Introducidos en 1999 por el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI), han jugado un papel central a la hora de localizar la lucha contra la pobreza en el primer plano de las estrategias de desarrollo. Es más, los DELP han enfatizado claramente el rol de la educación tanto en la reducción de la pobreza como en la consecución del desarrollo. En este contexto, el objetivo de nuestro trabajo es analizar la relación entre educación y pobreza establecida por los DELP, en tanto que relación hegemónica en la agenda global de desarrollo. Con este objetivo se hace un análisis en profundidad de las propuestas contenidas en los Sourcebooks for Poverty Reduction Strategy Papers, guía de referencia a la que deben acudir todos los países en desarrollo para elaborar sus propios planes nacionales. El análisis nos permite descubrir los principales elementos explicativos y normativos que se esconden bajo las propuestas de intervención del Banco y debe servir de punto de partida para analizar tanto los planes nacionales de lucha contra la pobreza como las propuestas de otros organismos internacionales y supranacionales en este campo
