Torrents Vilà, Dani

Diposit Digital de Documents de la UAB

Evolució del l’alumnat universitari i canvis en les estratègies de nou accés en els darrers anys a Catalunya  Dani Torrents Vilà  29 d’abril 2017 VII Congrés Català de Sociologia. Tarragona Resultats derivats de la tesi doctoral Estructura a) Objecte d’estudi i metodologia b) Estratègies d’accés i perfils d’alumnat c) Canvis en la composició social i les estratègies d’accés a la universitat d) Conclusions y línies de futur   • Canvis institucionals i contextuals a la universitat catalana Marc de la recerca a) Fins a quin punt aquests canvis institucionals han modificat la composició social de la universitat catalana?  b) Com han afrontat aquests canvis els diferents perfils d’alumnat a l’hora d’accedir a la universitat? Preguntes d’investigació  – Registre de matrícula a la UAB entre 2003-2014. Més de 6.000 estudiants de nou accés en unes 80 titulacions diferents, cada any. – Dades de Catalunya.    Metodologia ESTRATÈGIA D’ACCÉS Intencional Multidimensional Adaptatiu Estructura a) Objecte d’estudi i metodologia b) Estratègies d’accés i perfils d’alumnat c) Canvis en la composició social i les estratègies d’accés a la universitat d) Conclusions y línies de futur   Estratègies d’accés i perfils d’alumnat Exp(B) 2014 Preu alt Dificultat alta Retorn alt Part-time Compaginació OS mitjà 0,81** 0,82** 0,92 1,17 1,13 OS baix 0,57** 0,78** 0,97 1,27 1,18* Dones 0,74** 0,45** 0,59** 0,67** 1,01 19-20 anys 0,58** 0,90 0,74** 3,80** 1,31** 21-24 anys 0,39** 0,58** 0,40** 7,93** 1,79** >25 anys 0,31** 0,67 0,37** 22,02** 3,30** CFGS 1,78** 1,04 3,12** 2,07** 1,02 +25 2,56** 0,75 1,67 1,67 1,03 Què? Com? En cas de model inferencial: * significatiu al p-value<0,05 ** significatiu al p-value<0,01.  Estructura a) Objecte d’estudi i metodologia b) Estratègies d’accés i perfils d’alumnat c) Canvis en la composició social i les estratègies d’accés a la universitat d) Conclusions y línies de futur   Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014Estabilització dinàmica 90’s:  - Fre matrícula  - Fre procés entrada estudiants NT Decreixement demogràfic (-4% vs. -3% matrícula nou accés) Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014Pocs canvis en les estratègies d’accés Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014Augment matrícula generalitzat.  Especialment: - 21-24 anys (del 13% al 15%) - CFGS (del 18% al 20%) - Vía +25 (del 3% al 4%) •  Context:  - EEES - Connexió CFGS - Crisis econòmica  Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014Estudiants entre 17-18 anys que compaginen (>15h), passen del 14% al 21% Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014• Que cursaven titulacions de baix risc. - Ciències Socials -   Filologies • Enginyeries Canvi tendència. Reducció matrícula. Centrat en alguns perfiles:   -    Adults (del 23% al 18%) - CFGS (del 20% al 18%) - OSB (del 29% al 27%) Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Augment del part-time global (del 3% al 5%).  I especialment en: - CFGS (del 6% al 15%) - Ciències de la Salut (5% al 9%) - Enginyeries (del 8% al 18%)   Composició social i estratègies d’accés 15000200002500030000350002002 2005 2008 2011 2014Evolució de la matrícula de nou accés a Catalunya Estructura a) Objecte d’estudi i metodologia b) Estratègies d’accés i perfils d’alumnat c) Canvis en la composició social i les estratègies d’accés a la universitat d) Conclusions y línies de futur   Conclusions • Estratègies d’accés vinculades al perfil d’alumnat • Tres etapes en l’accés a la universitat:  – 2002-08: canvis lleus en la composició i estratègies.  – 2008-11: augmento alumnat no tradicional y creixement compaginació laboral.  – 2011-14: • Decreixement alumnat no tradicional en titulacions de menor risc i Enginyeries. • Part-time.   • Futurs canvis a la universitat. Cap a una major rellevància de les estratègies d’accés?    • Tesis doctoral:   Estratègies d’accés a la universitat i origen social   Dani Torrents Vilà danitv@hotmail.com L’adaptació de l’estudiant al seu entorn socioeconòmic i al context institucional com a font de diferenciació educativa.  

Evolució del l'alumnat universitari i canvis en les estratègies de nou accés en els darrers anys a Catalunya

https://ddd.uab.cat/pub/presentacions/2017/173926/congres_catala.pdf

Evolució del l'alumnat universitari i canvis en les estratègies de nou accés en els darrers anys a Catalunya

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Diposit Digital de Documents de la UAB