O presente artigo deriva do desafio de se realçar o potencial educativo da Ginástica em contexto escolar e
de forma mais específica no âmbito da Educação Física.
Através da análise das potencialidades formativas da Ginástica procura-se despertar para as repercussões
da vivência da mesma e o seu contributo no processo de desenvolvimento de crianças e jovens.
Reflete-se a pertinência da abordagem da Ginástica enquanto matéria de ensino integrada nos Programas
Nacionais de Educação Física (PNEF) assim como a organização curricular desta área, evidenciando a
coerência de estruturação dos conteúdos e das metodologias propostas.
Para que se atinjam os objetivos educativos e não se desvirtue o ecletismo da formação dos alunos é
determinante que os docentes de Educação Física e Desporto conheçam os PNEF, dominem metodologias
inerentes às diferentes matérias propostas e partilhem estratégias que garantam a sua consecussão.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
