Inserido no projeto de mestrado em Gestão Cultural, foi desenvolvido o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas, destinado a crianças e jovens com e sem necessidades educativas especiais. O Atelier tem como objetivo desenvolver a criatividade, a motricidade fina e promover a autoestima. Além de ser uma atividade artística é também um meio de inclusão, dignificando e desenvolvendo as capacidades de todos os participantes envolvidos. Enquadramos o projeto com alguns temas alusivos à inclusão nas escolas, à educação artística, às terapias expressivas integradas e à arte contemporânea. Importa sublinhar que o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas foi desenvolvido na Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco, no Funchal, inserido no programa do Percurso Curricular Alternativo, aplicado à turma 8 do 5º ano e teve uma participação assídua. Durante os meses de novembro 2016 a fevereiro de 2017 realizámos 26 sessões, inseridas no horário da disciplina de Oficina de Artes. O resultado dos trabalhos desenvolvidos está descrito neste relatório e foi planeado em formato de exposição. Tendo presente as metas propostas, podemos, a esta distância, assegurar que o Atelier Inclusivo de Artes Plásticas alcançou os objetivos propostos. Face aos resultados observados em tão curto horizonte temporal, estamos firmemente convictos de que se fosse um projeto de continuidade poderíamos ver mais resultados e desenvolver mais competências técnicas, psicológicas e sociológicas nos participantes.As part of the project of Master Degree in Cultural Management, an Inclusive Atelier of Plastic Arts was developed, aimed at children and young people with and without special educational needs. We have aligned the project with some themes related to school inclusion, artistic education, integrated expressive therapies and contemporary art. The Inclusive Atelier of Plastic Arts aimed to develop creativity, fine motor skills and promote self-esteem. Besides being an artistic activity is also a means of inclusion, dignifying and developing the capacities of all participants involved. The Inclusive Atelier of Plastic Arts was developed at Gonçalves Zarco Primary and Secondary School, as part of the Alternative Curricular Course program, in group 8 of the 5th year and had a regular participation. During the months of November 2016 to February 2017 we held 26 sessions, inserted in the timetable of the arts workshop discipline, the result of the works developed, is described in this report and planned in exhibition format. Bearing in mind the proposed goals, we can, at this distance, ensure that the Inclusive Atelier of Plastic Arts has achieved its objectives. Given the results achieved in such a short time frame, we are firmly convinced that if it was a project with continuity we could see even more results and develop more technical, psychological and sociological skills in the participants
