Desafios e contribuições das áreas da Informação e da comunicação para a cooperação internacional em saúde

Abstract

A Cooperação Internacional no Ensino Superior na área da Saúde tem vindo a promover o acesso a informação técnico-científica para a qualificação dos profissionais de saúde, com vista à prossecução dos Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM). A estratégia africana para a saúde, o Plano Estratégico de Cooperação em Saúde da CPLP (PECS-CPLP) (1) e outros documentos estratégicos relativos às Global Health Partnerships (2) contemplam, actualmente, as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) de forma transversal ao desenvolvimento dos sistemas de saúde e à formação dos profissionais de saúde. Acrescem também a tecnologia como meio de criação e sustentabilidade de redes de partilha de conhecimento que suportam a capacitação dos recursos humanos da sáude, aspeto com particular relevância nos países “em desenvolvimento”. Em Portugal, a Fundação Calouste Gulbenkian e o Instituto de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD) constituem exemplos de entidades promotoras de projectos de cooperação de ensino superior em Saúde, nos quais as TIC têm um papel transversal em acções de capacitação em Saúde, como é o caso dos projectos apoiados por estas instituições e executados pelo Centro de Educação Médica da U.Porto (Programa EDULINK e IPAD, PIC2008 - 2010 e PIC 2011-2013).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

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