Conhecimento financeiro de estudantes do ensino superior sobre crédito bancário: o caso dos cursos de Contabilidade e Finanças e de Gestão da Distribuição e da Logística do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS)

Abstract

Relatório de Dissertação do Mestrado em Contabilidade e FinançasSendo a oferta de produtos e serviços financeiros cada vez mais variada e complexa, face às mudanças constantes nos mercados financeiros, torna-se necessário reforçar os conhecimentos e saber gerir essa informação, levando à tomada de decisões esclarecidas, tornando-os menos vulneráveis. Através da identificação de segmentos que carecem de formação, delineiam-se planos de atuação. Focar os esforços nos jovens é fundamental, estando no início de vida ativa são um segmento da população junto do qual se deve reforçar competências financeiras. Pois estes representam o futuro de novas gerações económicas, políticas e sociais de cada nação, num contexto de competição global. Neste contexto, é objetivo do presente trabalho avaliar o nível de conhecimento financeiro na vertente do crédito bancário, dos estudantes do ensino superior. A população em estudo recai sobre os cursos de Contabilidade e Finanças e de Gestão da Distribuição e da Logística, estudantes inscritos no ano letivo de 2017/2018. As metodologias estatísticas utilizadas foram metodologias descritivas. Os dados foram obtidos através de inquérito por questionário a 231 estudantes e a analisados com recurso ao software SPSS (Statistical Package for Social Sciences). Para a amostra em estudo, selecionou-se um conjunto de variáveis do perfil do estudante - a residência, a situação ocupacional, o número e o tipo de produtos financeiros e por último o curso, de modo a identificar se tem influência no conhecimento. É nesta última variável que se diferencia a classificação. Os resultados obtidos indicam baixo nível de conhecimento financeiro. O estudo revelou que existem diferenças nos resultados entre o curso de Contabilidade e Finanças e o curso de Gestão da Distribuição e Logística. O curso com unidades curriculares cujo foco seja a área financeira mostram ser importante veículo condutor desse conhecimento.Being the offer of financial products and services increasingly varied and complex, in view of the constant changes in financial markets. It is necessary to reinforce knowledge and manage this information, leading to informed decisions, making them less vulnerable. Through the identification of segments that lack training, action plans are outlined. Focusing on young people's efforts is fundamental, being at the beginning of active life is a segment of the population where financial competences should be strengthened, as they represent the future of new economic, political and social generations of each nation, in a context of global competition. In this context, it is the objective of this work to evaluate the level of financial knowledge in the bank credit aspect of higher education students. The study population is the school of Business Science of the Polytechnic Institute of Setubal and the sample falls on the undergraduate and master courses of the accounting and finance and distribution management and logistics course, enrolled in the academic year 2017/2018. The statistical methodologies used were descriptive methodologies. The data were obtained through a questionnaire survey of 231 students and the analysis using SPSS (Statistical package for social sciences) software. For the study sample, we selected a set of variables of the student profile-the residence, the occupational situation, the number and type of financial products and finally the course, in order to identify whether it influences knowledge. It is in this last variable that differentiates the classification. The results obtained indicate a low level of financial knowledge. Although the initial objective of the study was not to analyze the financial knowledge by the training area, being both management courses, the study revealed that there are differences in the results between the accounting and finance course and the distribution management course and Logistics. The course with curricular units whose focus is the financial area show to be an important driver of this knowledge