El siguiente trabajo de investigación se realizó en la institución Educativa Jaime Salazar Robledo con los estudiantes de grado cuarto en el barrio Tokio de la Ciudad de Pereira, caracterizado por pertenecer a una comunidad en condiciones de vulnerabilidad social. La pregunta de investigación es: ¿Cuál es la incidencia de una propuesta didáctica sobre el reconocimiento de la diversidad étnica basada en problemas socialmente relevantes para el mejoramiento de la educación inclusiva de los estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo? la cual surge a partir de algunas investigaciones y antecedentes.
El objetivo general de esta investigación es determinar cómo incide una propuesta didáctica de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales sobre la diversidad étnica basado en los problemas socialmente relevantes para el mejoramiento de la Educación inclusiva de los estudiantes de grado cuarto uno de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo
