Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto UniversitárioOs programas de Team Building demonstraram ter efeitos positivos e essenciais para o melhoramento do trabalho de equipa, bem como de uma diversidade de outros constructos extremamente relevantes para o rendimento das equipas desportivas. Neste trabalho pretende-se estudar o efeito de um programa de Team Building nos constructos Coesão, Cooperação e Eficácia Colectiva numa equipa juvenil masculina de Andebol (n=12; idades entre os 15 e 18 anos), bem como a relação entre as variáveis referidas. Através da implementação de um progrma de Team Building não experimental (sem grupo de controlo) com a duração de um dia, do tipo indirecto (aplicado através do treinador da equipa) e centrado na definição de objectivos, verifica-se efeito positivo e estatisticamente significativo com a Eficácia Colectiva, negativo e estatisticamente significativo na Coesão e nula na Cooperação com o Treinador. Na análise das relações entre os contructos, verificam-se relações positivas e estatisticamente significativas entre a Eficácia Colectiva e a Cooperação com o Treinador, a Eficácia Colectiva e a dimensão de Tarefa da Coesão, e entre a Cooperação com o Treinador e a dimensão de Tarefa da Coesão.ABSTRACT: The Team Building programs demonstrated positive and essential effects for the improvement of teamwork, as well as a variety of other constructs considered extremely relevant for the performance of sports teams. In this work, the intent is to study the effect of a Team Building program on the constructs of Cohesion, Cooperation and Collective Effectiveness on a young men’s Handball team (n=12; ages between 15 and 18 years), as well as the relation between the variables referred. Through the implementation of a non-experimental (not including a control group), Team Building program, a one-day event of the indirect type (driven by the team coach), centred on the definition of goals, a positive and statistic significant effect on the Collective Effectiveness was verified, as well as negative one on the Cohesion and a neutral effect on the Cooperation with the Coach. In the analysis of the relation between constructs, positive and statistic significant relations were found between Collective Effectiveness and Cooperation with the Coach, Collective Effectiveness and the dimension of the Cohesion Task and between Cooperation with the Coach and the dimension of the Cohesion Task
