Universitat de Vic. Centre d'Innovació i Formació en Educació
Abstract
L’assignatura Projectes escolars d’educació física ha estat pensada per tal de ser avaluada a partir d’una proposta
d’avaluació formativa. Aquest fet afecta tant l’estructura de l’assignatura com les tasques que s’hi han anat
plantejant. A continuació s’exposa l’assignatura, la seva proposta d’avaluació i algunes consideracions presents
i futures que tenen la intenció d’afavorir el debat i la reflexió al voltant de la concreció de l’avaluació
formativa a les nostres assignatures
