Silva, Armando Coelho Ferreira da

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Repositório Aberto da Universidade do Porto

223CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MUSEOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO 1Armando Coelho Ferreira da Silva *ABSTRACT: The Post-Graduation Course in Museology, organised by theLetters Faculty of the University of Porto, is presented in terms of its legalframe and of its organizational and functioning dynamics. The overallobjectives are defined as well as the specific ones, according to the differentareas evolved, along with the philosophies and strategies of action.It’s recognised not only the quality of the results of the course but also itsimportant contribution to the constitution of a qualified professionalgroup. Although, a deep reflection about the profession and the actual edu-cational schemes and models are suggested.O curso de Pós-Graduação em Museologia da Universidade do Porto,criado na sequência de um apelo do Instituto Português do PatrimónioCultural dirigido à Universidade do Porto após a interrupção dos cursospor si coordenados entre 1981 e 1985, consagra um processo de forma-ção, integrado no sistema oficial de ensino, que venceu atavismos diver-sos, constantes da sua historiografia, e só possibilitado pela autonomiza-ção das Universidades.A funcionar desde 1992, em condições satisfatórias em meios materiaise recursos humanos (Decreto-Lei n.º 96, Diário da República, II Série,24.04.92), formou, em cinco edições, cerca de 120 profissionais, global-mente assimilados pelo mercado de emprego da especialidade.Inicialmente acolhido como mais uma iniciativa do Grupo de História,afirmou-se pela inovação no âmbito de uma reflexão profunda sobre o1 Comunicação apresentada ao Colóquio APOM 2002: Ensino, Formação e Profissionalização emMuseologia (Universidade de Évora, 10-12.10.2002).* Coordenador da Secção de Museologia do Departamento de Ciências e Técnicas do Património daFaculdade de Letras da Universidade do Porto.Revista da Faculdade de LetrasCIÊNCIAS E TÉCNICAS DO PATRIMÓNIOPorto, 2003I Série vol. 2, pp. 223-227ARMANDO COELHO FERREIRA DA SILVA224contributo das Faculdades de Letras para o desenvolvimento socioculturaldo país, da qual resultou a criação do Departamento de Ciências eTécnicas do Património em que a Museologia constitui uma Secção a pardas Ciências Documentais, Arqueologia e História da Arte, com o objecti-vo de promover a formação de docentes e quadros especializados nasdiferentes áreas do património cultural e natural, permitindo dotar as ins-tituições do sector públicas e privadas, de técnicos superiores qualificados,a diversos níveis, para a realização de funções de salvaguarda e defesa,conservação e restauro, investigação e promoção do património nacional.No momento em que os museus questionam a sua razão de ser e assuas funções atendendo às concepções actuais de cultura encarada comocomponente estruturante da História e do quotidiano, onde as herançaspatrimoniais afectam directamente o público em geral, cumpre relevar opapel desempenhado por este curso e seus congéneres para a formaçãode um corpo técnico com conhecimentos específicos, sustentados e legi-timados, para cumprir com toda a eficácia a sua missão de mobilizaçãosocial e cultural.Segundo o texto que regula a sua criação e funcionamento, este cursovisa  especializar licenciados ou equiparados, nos vários ramos das ciên-cias, artes e letras, na teoria e na prática museológicas, assumindo-se comoum curso polivalente e interdisciplinar, de modo a abranger todas as ver-tentes da actividade museológica com interesse na defesa do património,e votado nomeadamente para a formação de conservadores de museus ea investigação em Museologia.O curso tem a duração de dois anos, durante os quais são ministradas,no primeiro ano, as disciplinas de Introdução à Museologia, Gestão deColecções, Conservação Preventiva, Arquitectura de Museus, Tecnologiasda Informação e, no segundo ano, as disciplinas de Organização e Gestãode Museus e Museus e Comunicação, complementadas com um estágioem museus ou palácios nacionais, museus municipais, museus daUniversidade, fundações de carácter museológico e centros culturais.PÓS-GRADUAÇÃO EM MUSEOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO225O quadro curricular objectiva uma aprendizagem rigorosa relativamen-te a todas as competências da formação em museus, reflectindo a sensibi-lidade e a importância que o curso atribui à conservação e restauro, àinvestigação , organização e gestão das colecções e à problemática, hojedecisiva, da comunicação, para a preservação e transmissão do Património.Visando potenciar os recursos da Museologia, pretende-se identificar,definir claramente e enraizar conceitos fundamentais, promovendo a pes-quisa, reflexão e debate sobre filosofias e estratégias de actuação nessasáreas, sem abdicar do conhecimento das exigências da arquitectura demuseus e da capacidade das modalidades de gestão, das tecnologias dainformação e dos desafios do audiovisual.A disciplina de Conservação Preventiva aprofunda os conceitos de pre-servação, manutenção, conservação, restauro e protecção, enunciados emcadeira introdutória. Contempla ainda uma abordagem, em doses ajusta-das, à natureza, comportamentos e sensibilidades dos materiais, quer dosuporte a colecções quer de suporte ao edifício/ museu, tentando apetre-char os discentes de competências que lhes permitam elaborar e executarPlanos de Inspecção, reconhecer sintomas de patologias e identificar osseus agentes, elementos essenciais à ulterior definição de metodologias deintervenção. Neste âmbito, são equacionados quer o edifício/espaços, emtermos de sistemas de construção, condições ambientais, organização egestão, rotinas de inspecção e manutenção preventiva e correctiva quer ascolecções, em termos de inspecção, manuseamento, acomodação, trans-porte, reserva e exposição.Disciplinas Unidades de Crédito1.º ANOIntrodução à Museologia 2Gestão de Colecções 4Conservação Preventiva 4Arquitectura de Museus 2Tecnologias da Informação 22.ª ANOOrganização e Gestão de Museus 2Museus e Comunicação 4Estágio 10Total 30Curso de Pós-Graduação em Museologia da Universidade do PortoARMANDO COELHO FERREIRA DA SILVA226Outra competência básica diz respeito ao conhecimento dos objectos,exigindo o rigor do seu inventário, não só utilizando as técnicas mais ade-quadas à sua formalização, mas elaborando modelos de estudo que, aten-dendo à sua perspectiva histórica e à sua natureza, permita interpretar egerir as colecções museológicas quer na organização das reservas querpara os programas expositivos e a sua divulgação, que constituem, comos serviços educativos e a questão dos "públicos", matéria essencial da dis-ciplina de Museus e Comunicação.A parte lectiva do curso completa-se com a realização de um estágioprofissionalizante cujo objectivo essencial é promover a integração dosalunos no ambiente de trabalho em Museus. Consiste no desenvolvimen-to de um tema, integrando trabalho prático e a apresentação de um rela-tório, devendo manifestar um conjunto coerente de saberes relativos à fun-damentação e aplicação de teorias e desenvolvimento de práticas nas dife-rentes áreas técnico-científicas.Aposta-se também no contacto directo e /ou indirecto com diferentesespecialidades, através da organização de seminários temáticos e works-hops, no incentivo à pesquisa bibliográfica e documental, à investigaçãoe respectiva apresentação de resultados, tornando-se espaço privilegiadopara a disseminação de informação, onde se pugna no sentido de con-gregar sinergias e contribuir para a protecção e valorização sustentada doPatrimónio.Desenvolvendo anteriores preparações científicas, permite-se, assim,uma abertura à interdisciplinaridade, que forneça aos conservadores e/oumuseólogos uma base sólida de conhecimentos teóricos e práticos quelhes proporcione condições quer para elaborar um programa museológi-co, quer para dialogar com especialistas das várias áreas, sem serem ultra-passados no seu essencial objectivo, que é tornar culturalmente falantes assuas colecções, para seguir palavras e princípios proferidos pelaPresidente do Instituto Português de Museus, Professora Raquel Henriquesda Silva (1998), na conferência com que honrou a abertura solene doCurso de Pós-Graduação em Museologia da Faculdade de Letras do Portonesse ano lectivo.Conforme observou Henrique Coutinho Gouveia (1988:193), o cres-cente empenhamento das Universidades na área da Museologia conheceu,como reverso, a passividade das instituições tutelares do Património e daPÓS-GRADUAÇÃO EM MUSEOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO PORTO227Museologia e a consequente falta de acção legislativa, só recentementealterada pela publicação do Decreto-Lei n.º 55/2001, de 15 de Fevereiro,que reconhece a necessidade de actualização de carreiras específicas emMuseus como condição indispensável à eficácia do seu funcionamento.O acesso à carreira está doravante regulado por este instrumento jurí-dico que, assumindo a Museologia como uma área de estudo transversala diversas formações, está também aberto a outros pós-graduados ou mes-tres em áreas científicas adequadas aos perfis dos diversos museus.Em nosso entender, esta mobilidade, que se apoia na utilidade dasupremacia da interdisciplinaridade que atinge as indústrias da cultura,não justificará, por si só, a manutenção do actual esquema de formação,que condiciona a existência de um grupo profissional formado apenas porpós-graduados, o que, sendo aparentemente prestigiante, não deixa deconstituir uma fragilidade em termos de carreira de função pública.Conforme propusemos em 1997, aquando do debate sobre a departa-mentação da nossa Faculdade, a criação de diversas licenciaturas segundoáreas científicas claramente identificáveis no âmbito das ciências e técni-cas do património, como a Arqueologia, a História da Arte, a Antropologia,as Ciências Documentais e a Museologia, parece configurar um novo qua-dro para a reestruturação do sector e de pensar a profissão.BibliografiaGouveia, H.R., 1998, O Ensino na área da museologia e património: situa-ção portuguesa actual, Actas do 9º Encontro Nacional Museologia eAutarquias; Câmara Municipal de Loures, Loures, p. 191-198.Guia do Departamento de Ciências e Técnicas do Património, Faculdadede Letras da Universidade do Porto, Porto, 2000.Moutinho, M., 1998, Intervenção, Actas do 9º Encontro Nacional Museo-logia e Autarquias; Câmara Municipal de Loures, Loures, p. 151-156.Semedo, A., 2002, Mapping curatorship. Chapter 2. Asserting museumgoals, Leicester.Silva, R.H., 998, Formação em museus, Faculdade de Letras da Univer-sidade do Porto (conf. inédita).

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