En este artículo se describe el proceso de desarrollo de un producto editorial real desde la decodificación de los códigos propios de la pieza hasta el manejo de los procedimientos técnicos para su impresión. El trabajo se enmarca en el Taller de Diseño de Comunicación Visual 3 D de la carrera de Diseño en Comunicación Visual de la Facultad de Bellas Artes. El eje temático de la cátedra es el diseño de información y de comunicación en el área editorial.This article describes the process of development of a real editorial product from decoding codes typical of the piece to the management of technical procedures for their printing. The work is part of the Taller de Diseño de Comunicación Visual 3 D of the course Diseño en Comunicación Visual of the Facultad de Bellas Artes. The main theme of the subject is the design of information and communication in the editorial field.Facultad de Bellas Arte

Mora, Julio

Naranja, Julio César

Soca, Ana Inés

Bold

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

Bold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703En este artículo se describe el proceso de desa-rrollo de un producto editorial real desde la de-codificación de los códigos propios de la pieza hasta el manejo de los procedimientos técnicos para su impresión. El trabajo se enmarca en el Taller de Diseño de Comunicación Visual 3 D de la carrera de Diseño en Comunicación Visual de la Facultad de Bellas Artes. El eje temático de la cátedra es el diseño de información y de comu-nicación en el área editorial.This article describes the process of development of a real editorial product from decoding codes typical of the piece to the management of technical procedures for their printing. The work is part of the Taller de Diseño de Comunicación Visual 3 D of the course Diseño en Comunicación Visual of the Facultad de Bellas Artes. The main theme of the subject is the design of information and communication in the editorial field. Design; editorial; diagramming; agendaDiseño; editorial; diagramación; agendaAgenda de la identidad 2017. Diseño de una pieza editorialJulio Naranja, Julio Mora, Ana Inés Soca Bold (N.° 4), pp. 35-40, octubre 2017issn 2524-9703Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La PlataJulio Naranja - julionaranja@yahoo.com.arJulio Mora - juliomoracv@gmail.com Ana Inés Soca - ana@socadiseno.comRecibido: 13/03/2017  Aceptado: 24/06/2017Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 DFacultad de Bellas Artes Universidad Nacional de La Plata. ArgentinaAgenda de la identidad 2017Diseño de una pieza editorial Agenda of the identity of 2017 Design of an editorial piece Resumen AbstractKeywords Palabras clave BOLD 35 Facultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La PlataBajo la consigna de trabajar contenidos de interés social, el Taller de Diseño y Comu-nicación Visual de la Facultad de Bellas Artes (fba) de la Universidad Nacional de La Plata (unlp) se relaciona con el trabajo de las Abuelas de Plaza de Mayo desde sus inicios, en el año 2008. Los docentes de la cátedra concebimos la capacitación profesional universitaria como un ámbito para formar individuos que sean ca-paces de elaborar, desde la praxis de su tarea específica, respuestas efectivas y responsables con una elevada actitud reflexiva y crítica y un fuerte compromiso ético con el contexto social en el que se desarrollan. Dentro de ese marco, las Abuelas siempre nos acompañaron y nos inspiraron en el desarrollo de diferentes traba-jos prácticos a lo largo de estos años. Nuestros alumnos profundizaron y, en algunos casos, descubrieron los principales ejes de la lucha tenaz de las Abuelas, sustentada en la deter-minación de los que esgrimen la verdad como principal argumento y con una constancia que solo pueden sostener los justos.En marzo de 2016 la cátedra fue convocada por la Asociación Abuelas de la Paz para la realiza-ción de la Agenda de la Identidad 2017, lo que significó un orgullo y, a la vez, una oportunidad para reafirmar nuestras convicciones. El proyec-to se desarrolló en el Taller de Diseño y Comu-nicación Visual 3, cuyo eje temático es el diseño de información y la resolución de problemas de comunicación del área de diseño editorial. La Agenda, en tanto producto editorial, se ajustó perfectamente a los objetivos académicos de este nivel, los cuales consisten en: 1) el reconocimiento de los componentes bá-sicos de una pieza editorial, su decodificación —en este caso una agenda— y su operatividad; 2) la utilización del espacio con base en los con-ceptos de diagramación; 3) el establecimiento de criterios definidos en el uso tipográfico, en lo sintáctico y en lo se-mántico; 4) el empleo del discurso gráfico; 5) el procesamiento del mensaje y el desarrollo de una metodología que incorpore la idea de sistematización; 6) el manejo de datos, de conceptos y de pro-cedimientos técnicos para llevar a cabo un proyecto real, que resulte imprimible.BOLD36 Bold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703Metodología de trabajo  El proyecto se dividió en dos etapas: la prime-ra relacionada a la comprensión del problema, conceptualización y al desarrollo de una pro-puesta de diseño y la segunda estuvo dedicada al refinamiento del diseño y la realización de originales para impresión.Primera etapa: hacia el prototipoEl proyecto tuvo carácter de trabajo especial y se estructuró con una duración de ocho cla-ses y con modalidad individual. Por una parte, al tratarse de un comitente real, la Asociación Abuelas de la Paz, los representantes de esta entidad fueron los referentes necesarios, los contactos imprescindibles para proveernos de los elementos que se requerían para los conte-nidos de la Agenda. En este sentido, como parte de un proceso de comprensión y de conceptua-lización de la problemática y de reconocimien-to del comitente, recibimos la visita de Manuel Gonçalves, un nieto recuperado, y de la presi-denta de Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de Carlotto [Figura 1].BOLD 37 Figura 1Proceso de comprensión y de conceptualización de la problemática y reconocimiento del comitente. Visita de Manuel Gonçalves y de Estela de CarlottoFacultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La PlataPor otra parte, para realizar la maqueta o el prototipo cada estudiante incluyó en su pro-puesta el diseño de la marca para la agenda, la maqueta editorial, la tapa y la contratapa, la portada, el desarrollo de cada mes y las pági-nas especiales (portadilla, página de créditos, páginas editoriales, separadores, calendarios 2018 y 2019, planificación anual, notas y datos útiles) [Figura 2]. Los textos y las imágenes fue-ron provistos por el comitente mientras que la serie de ilustraciones y tweets de las portadas se recopilaron en TwitteRelatos por la identidad.BOLD38 Figura 2Producción de maquetas/prototipos. Presentación, análisis y evaluación de las propuestasBold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703Todas las propuestas fueron analizadas y eva-luadas por los docentes y por representantes de Abuelas de la Paz. Los estudiantes también par-ticiparon con su voto y fue su voz la que definió la selección de dos trabajos que, amalgamados, constituían un producto viable [Figura 3].Segunda etapa: del prototipo al productoEn esta instancia se implementó una práctica inédita en nuestra cátedra. Paralelamente al normal funcionamiento del taller, las estudiantes autoras de los trabajos seleccionados realizaron, en el mismo espacio áulico, el proceso de diagra-mación de la agenda completa y la preparación de los originales digitales para impresión. Los docentes tutelaron el desarrollo del trabajo has-ta su etapa final de impresión [Figura 4].BOLD 39 Figura 3Seguimiento docente en el proceso de diagramación y de preparación de originalesFigura 4El producto final impreso. Tapa, hoja guarda y doble página interiorFacultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La PlataEl producto final es una pieza de excelente ca-lidad gráfica de impresión, con detalles de edi-ción de lujo como las tapas cartoné laminadas, el anillado metálico, las hojas guarda y las pá-ginas de cortesía impresas en soporte translú-cido. El interior está impreso a todo color sobre papel bookcell.Conclusión: aulas abiertasLa Agenda de la Identidad difunde la labor de las Abuelas de Plaza de Mayo, quienes han dedicado su vida a la búsqueda de la verdad, la justicia y la restitución de sus verdaderas iden-tidades a cientos de personas. Al decir de su Presidenta, la señora Estela de Carlotto:En estas páginas se guardan recuerdos de una institución y, además, tan importan-te como lo anterior, el espacio en blanco que simboliza el presente y el futuro que, en nuestro caso, es la esperanza latente de encontrar a los cientos de hombres y mujeres que siguen viviendo con una identidad falsa. La incorporación de experiencias como ésta enriquece el recorrido de los estudiantes y de los docentes. No solo se promueve la solidari-dad como valor, sino que nos permite abordar demandas y necesidades concretas, conectadas con la realidad social donde los trabajos son implementados, valorizan nuestra profesión y trascienden el aula y la institución. Creemos que la universidad pública y gratuita se merece, por el esfuerzo social que significa, docentes y alumnos altamente comprometidos con sus obligaciones y capaces de cumplir con los re-querimientos y las expectativas que la institu-ción y la sociedad esperan.El 13 de diciembre de 2016, la Agenda de la Iden-tidad 2017 fue presentada a la sociedad, que no solo aplaudió la colaboración de la universidad pública en esta convocatoria, sino también la renovación del compromiso de realizar la Agenda de la Identidad 2018 [Figura 5]. BOLD40 Figura 5Presentación oficial de la Agenda de la Identidad 2017. Estela de Carlotto junto a Melisa González y Agustina Avellaneda, alumnas autoras del proyecto seleccionado. Imagen de Clara Baeck, fotógrafa de Abuelas de la Paz

Agenda of the identity of 2017. Design of an editorial piece

SEDICI - Repositorio de la UNLP

Bold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703
En este artículo se describe el proceso de desa-
rrollo de un producto editorial real desde la de-
codificación de los códigos propios de la pieza 
hasta el manejo de los procedimientos técnicos 
para su impresión. El trabajo se enmarca en el 
Taller de Diseño de Comunicación Visual 3 D de 
la carrera de Diseño en Comunicación Visual de 
la Facultad de Bellas Artes. El eje temático de la 
cátedra es el diseño de información y de comu-
nicación en el área editorial.
This article describes the process of development 
of a real editorial product from decoding codes 
typical of the piece to the management of 
technical procedures for their printing. The work 
is part of the Taller de Diseño de Comunicación 
Visual 3 D of the course Diseño en Comunicación 
Visual of the Facultad de Bellas Artes. The main 
theme of the subject is the design of information 
and communication in the editorial field. 
Design; editorial; diagramming; agendaDiseño; editorial; diagramación; agenda
Agenda de la identidad 2017. Diseño de una pieza editorial
Julio Naranja, Julio Mora, Ana Inés Soca 
Bold (N.° 4), pp. 35-40, octubre 2017
issn 2524-9703
Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La Plata
Julio Naranja - julionaranja@yahoo.com.ar
Julio Mora - juliomoracv@gmail.com 
Ana Inés Soca - ana@socadiseno.com
Recibido: 13/03/2017  Aceptado: 24/06/2017
Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 D
Facultad de Bellas Artes 
Universidad Nacional de La Plata. Argentina
Agenda 
de la identidad 2017
Diseño de una pieza editorial 
Agenda of the identity of 2017 
Design of an editorial piece 
Resumen Abstract
Keywords Palabras clave 
BOLD 35 
Facultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La Plata
Bajo la consigna de trabajar contenidos de interés social, el Taller de Diseño y Comu-
nicación Visual de la Facultad de Bellas Artes 
(fba) de la Universidad Nacional de La Plata 
(unlp) se relaciona con el trabajo de las Abuelas 
de Plaza de Mayo desde sus inicios, en el año 
2008. Los docentes de la cátedra concebimos 
la capacitación profesional universitaria como 
un ámbito para formar individuos que sean ca-
paces de elaborar, desde la praxis de su tarea 
específica, respuestas efectivas y responsables 
con una elevada actitud reflexiva y crítica y un 
fuerte compromiso ético con el contexto social 
en el que se desarrollan. Dentro de ese marco, 
las Abuelas siempre nos acompañaron y nos 
inspiraron en el desarrollo de diferentes traba-
jos prácticos a lo largo de estos años. Nuestros 
alumnos profundizaron y, en algunos casos, 
descubrieron los principales ejes de la lucha 
tenaz de las Abuelas, sustentada en la deter-
minación de los que esgrimen la verdad como 
principal argumento y con una constancia que 
solo pueden sostener los justos.
En marzo de 2016 la cátedra fue convocada por 
la Asociación Abuelas de la Paz para la realiza-
ción de la Agenda de la Identidad 2017, lo que 
significó un orgullo y, a la vez, una oportunidad 
para reafirmar nuestras convicciones. El proyec-
to se desarrolló en el Taller de Diseño y Comu-
nicación Visual 3, cuyo eje temático es el diseño 
de información y la resolución de problemas de 
comunicación del área de diseño editorial. La 
Agenda, en tanto producto editorial, se ajustó 
perfectamente a los objetivos académicos de 
este nivel, los cuales consisten en: 
1) el reconocimiento de los componentes bá-
sicos de una pieza editorial, su decodificación 
—en este caso una agenda— y su operatividad; 
2) la utilización del espacio con base en los con-
ceptos de diagramación; 
3) el establecimiento de criterios definidos en 
el uso tipográfico, en lo sintáctico y en lo se-
mántico; 
4) el empleo del discurso gráfico; 
5) el procesamiento del mensaje y el desarrollo 
de una metodología que incorpore la idea de 
sistematización; 
6) el manejo de datos, de conceptos y de pro-
cedimientos técnicos para llevar a cabo un 
proyecto real, que resulte imprimible.
BOLD36 
Bold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703
Metodología de trabajo  
El proyecto se dividió en dos etapas: la prime-
ra relacionada a la comprensión del problema, 
conceptualización y al desarrollo de una pro-
puesta de diseño y la segunda estuvo dedicada 
al refinamiento del diseño y la realización de 
originales para impresión.
Primera etapa: hacia el prototipo
El proyecto tuvo carácter de trabajo especial 
y se estructuró con una duración de ocho cla-
ses y con modalidad individual. Por una parte, 
al tratarse de un comitente real, la Asociación 
Abuelas de la Paz, los representantes de esta 
entidad fueron los referentes necesarios, los 
contactos imprescindibles para proveernos de 
los elementos que se requerían para los conte-
nidos de la Agenda. En este sentido, como parte 
de un proceso de comprensión y de conceptua-
lización de la problemática y de reconocimien-
to del comitente, recibimos la visita de Manuel 
Gonçalves, un nieto recuperado, y de la presi-
denta de Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de 
Carlotto [Figura 1].
BOLD 37 
Figura 1
Proceso de comprensión 
y de conceptualización de la 
problemática y reconocimiento 
del comitente. Visita de Manuel 
Gonçalves y de Estela de Carlotto
Facultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La Plata
Por otra parte, para realizar la maqueta o el 
prototipo cada estudiante incluyó en su pro-
puesta el diseño de la marca para la agenda, 
la maqueta editorial, la tapa y la contratapa, la 
portada, el desarrollo de cada mes y las pági-
nas especiales (portadilla, página de créditos, 
páginas editoriales, separadores, calendarios 
2018 y 2019, planificación anual, notas y datos 
útiles) [Figura 2]. Los textos y las imágenes fue-
ron provistos por el comitente mientras que la 
serie de ilustraciones y tweets de las portadas 
se recopilaron en TwitteRelatos por la identidad.
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Figura 2
Producción de 
maquetas/prototipos. 
Presentación, análisis 
y evaluación de las propuestas
Bold / número 4 / octubre 2017 / issn 2524-9703
Todas las propuestas fueron analizadas y eva-
luadas por los docentes y por representantes de 
Abuelas de la Paz. Los estudiantes también par-
ticiparon con su voto y fue su voz la que definió 
la selección de dos trabajos que, amalgamados, 
constituían un producto viable [Figura 3].
Segunda etapa: del prototipo al producto
En esta instancia se implementó una práctica 
inédita en nuestra cátedra. Paralelamente al 
normal funcionamiento del taller, las estudiantes 
autoras de los trabajos seleccionados realizaron, 
en el mismo espacio áulico, el proceso de diagra-
mación de la agenda completa y la preparación 
de los originales digitales para impresión. Los 
docentes tutelaron el desarrollo del trabajo has-
ta su etapa final de impresión [Figura 4].
BOLD 39 
Figura 3
Seguimiento docente en el 
proceso de diagramación y de 
preparación de originales
Figura 4
El producto final impreso. 
Tapa, hoja guarda 
y doble página interior
Facultad de Bellas Artes - Universidad Nacional de La Plata
El producto final es una pieza de excelente ca-
lidad gráfica de impresión, con detalles de edi-
ción de lujo como las tapas cartoné laminadas, 
el anillado metálico, las hojas guarda y las pá-
ginas de cortesía impresas en soporte translú-
cido. El interior está impreso a todo color sobre 
papel bookcell.
Conclusión: aulas abiertas
La Agenda de la Identidad difunde la labor 
de las Abuelas de Plaza de Mayo, quienes han 
dedicado su vida a la búsqueda de la verdad, la 
justicia y la restitución de sus verdaderas iden-
tidades a cientos de personas. Al decir de su 
Presidenta, la señora Estela de Carlotto:
En estas páginas se guardan recuerdos de 
una institución y, además, tan importan-
te como lo anterior, el espacio en blanco 
que simboliza el presente y el futuro que, 
en nuestro caso, es la esperanza latente 
de encontrar a los cientos de hombres 
y mujeres que siguen viviendo con una 
identidad falsa. 
La incorporación de experiencias como ésta 
enriquece el recorrido de los estudiantes y de 
los docentes. No solo se promueve la solidari-
dad como valor, sino que nos permite abordar 
demandas y necesidades concretas, conectadas 
con la realidad social donde los trabajos son 
implementados, valorizan nuestra profesión 
y trascienden el aula y la institución. Creemos 
que la universidad pública y gratuita se merece, 
por el esfuerzo social que significa, docentes 
y alumnos altamente comprometidos con sus 
obligaciones y capaces de cumplir con los re-
querimientos y las expectativas que la institu-
ción y la sociedad esperan.
El 13 de diciembre de 2016, la Agenda de la Iden-
tidad 2017 fue presentada a la sociedad, que no 
solo aplaudió la colaboración de la universidad 
pública en esta convocatoria, sino también la 
renovación del compromiso de realizar la 
Agenda de la Identidad 2018 [Figura 5]. 
BOLD40 
Figura 5
Presentación oficial de la 
Agenda de la Identidad 2017. 
Estela de Carlotto junto a Melisa 
González y Agustina Avellaneda, 
alumnas autoras del proyecto 
seleccionado. 
Imagen de Clara Baeck, 
fotógrafa de Abuelas de la Paz


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