La letteratura scientifica dimostra che il perdono rappresenta un modo efficace per regolare
le emozioni negative e favorire il benessere soggettivo. In particolare la letteratura ha
evidenziato una relazione negativa tra disposizione al perdono e rabbia di stato e positiva tra
disposizione al perdono e benessere psicologico.
Il presente studio ha lo scopo di testare un modello concettuale che descriva i meccanismi
sottesi a tali relazioni. I partecipanti sono 773 adolescenti (69% femmine) tra 12 e 18 anni
(M=15.6, DS=2.00).
Gli strumenti utilizzati sono: Trait-Forgivingness Scale (Berry, 2005), STAXI (Brunner, &
Spielberger, 2009) e PANAS (Watson et al.,1988). Tramite un modello di equazioni strutturali
ed analisi di mediazione, è stato testato il ruolo di mediazione delle diverse sfaccettature della
rabbia nella relazione tra disposizione al perdono e bilancio edonico.
I risultati mostrano che la disposizione al perdono predice negativamente la rabbia di tratto e
l’espressione della rabbia esterna, mentre predice positivamente l’espressione della rabbia
interna e del controllo della rabbia. La rabbia di tratto e l’espressione della rabbia interna
predicono negativamente il bilancio edonico, mentre il controllo della rabbia lo predice
positivamente. L’espressione della rabbia esterna non ha nessun effetto sul bilancio edonico.
Gli indici di fit del modello sono: χ2(1)=0.675, p=.67, CFI=1.00, TLI=1.00, RMSEA=.00 (.00-07),
SRMR =.00. I risultati dello studio mettono in luce come aiutare gli adolescenti a perdonare
favorisca la gestione della rabbia e concorra ad incrementare il loro benessere psicologico
