Pupils in Upper Secondary School and digital resources : A study on Upper Secondary School pupils' use and approach to digital resources in schools' design subject

Abstract

Studien syftar till att undersöka hur elever som läser gymnasieämnet design använder sig av digitala resurser. Materialet samlades in genom intervju och enkätundersökning. Resultatet visar att eleverna i undersökningen använder flera digitala resurser, främst dator, ritplatta och mobil som används till inspiration, research, själva formgivningsarbetet och presentation. De använder också flera program. De flesta elever menar att resurserna underlättar arbetet. Eleverna förväntar sig att få jobba digitalt när de väljer att studera design