Se exponen los desarrollo concretados en torno a la AW, como un aspecto de la calidad del software centrada en actividades de I+D+i.
Particularmente los conocimientos adquiridos y los desarrollos tecnológicos favorece la formación de recursos humanos en la temática y su desarrollo en otras áreas académicas.Eje: Innovación en Educación en Informática.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Alfonzo, Pedro L.

Godoy Guglielmone, María Viviana

Mariño, Sonia Itatí

SEDICI - Repositorio de la UNLP

687 
 
 
Avances en Torno a la Formación en Accesibilidad Web 
 
Sonia I. Mariño, Maria V. Godoy, Pedro L. Alfonzo 
Departamento de Informática. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. 
9 de Julio 1449. CP: 3400. Corrientes. Argentina. 
Universidad Nacional del Nordeste. 
simarinio@yahoo.com, mvgg2001@yahoo.com, plalfonzo@hotmail.com 
 
Resumen 
Se exponen los desarrollo concretados en 
torno a la AW, como un aspecto de la calidad 
del software centrada en actividades de  I+D+i. 
Particularmente los conocimientos adquiridos 
y los desarrollos tecnológicos favorece la 
formación de recursos humanos en la temática 
y su desarrollo en otras áreas académicas. 
 
Palabras clave: Accesibilidad Web, métodos 
y herramientas, formación de recursos 
humanos, transferencia de conocimientos. 
 
Contexto 
En el marco de proyectos de I+D+i 
acreditado por la Secretaria General de  
Ciencia y Técnica (UNNE), se indaga y aplican 
métodos y herramientas para evaluar la 
accesibilidad según pautas  WCAG  como un 
aspecto de la calidad de la Ingeniería del 
Software. 
 
Introducción 
La Accesibilidad Web (AW) referencia el 
acceso universal a este servicio de Internet, 
independientemente del tipo de hardware, 
software, infraestructura de red, idioma, 
cultura, localización geográfica y capacidades 
de los usuarios [1], [2]. 
En el marco del proyecto de “Sistemas de 
Información y TIC: métodos y herramientas"  y 
el TI en los Sistemas de Información: modelos,      
métodos y      herramienta 
(continuación del primero) se avanza en la 
indagación de métodos y herramientas y su 
aplicación con miras a aportar a la inclusión de 
los ciudadanos en el uso de herramientas 
informáticas en este siglo, y contribuir que las 
Tecnologías de la Información y 
Comunicación (TIC) estén al servicio de la 
comunidad para mejorar su calidad de vida. 
Es Responsabilidad Social de los actores  de 
la Universidad contribuir a la  consolidación de 
la sociedad de la Información. Así involucrar 
desde el grado a los futuros profesionales, se 
considera de relevancia. 
Los avances sobre el tema de 
responsabilidad social universitaria proponen 
una meta contextual de análisis del espacio 
para la creación, el desarrollo, la transferencia 
y la innovación del conocimiento. Orientar en 
los aspectos mencionados para lograr impactos 
particulares en la sociedad, permite crear y 
establecer la relación Universidad- Empresa-
Estado [3]. 
Desde la perspectiva de la Ingeniería del 
Software (IS) es notable determinar la calidad 
de los productos software en proceso de 
elaboración, siendo la Accesibilidad Web una 
medida aplicable desde etapas tempranas de 
desarrollo y tratada como un requerimiento no 
funcional [4]. 
Otro aspecto de relevancia en la IS es el 
mantenimiento de sus productos para lograr 
mayor funcionalidad en la comunidad de 
usuarios. 
Para el equipo es fundamental el estudio 
teórico y la definición de proseos orientados a 
aplicar la AW a lo largo de desarrollos 
tecnológicos. 
Cabe aclarar que la iniciativa de estudio de 
AW, desarrollada por este equipo de trabajo de 
la UNNE, coincide con el tratado en otras 
universidades ([5] [6] [7] [8] [9] [10]). 
 
Líneas de Investigación, Desarrollo e 
Innovación 
Con el propósito de extender conceptos 
teóricos y desarrollos empíricos en la temática 
se fomenta la construcción de sistemas 
informáticos   que   respondan   a   estándares 
688 
 
 
internacionales de accesibilidad como los 
establecidos por la WCAG 2.0 se: 
- relevan, estudian, analizan y aplican 
métodos para el tratamiento de la AW 
basados en las pautas WCAG 2.0 [11]. 
- seleccionan, analizan, estudian y aplican 
herramientas informáticas utilizadas para 
la medición de accesibilidad, entre las que 
se mencionan: Braillersurf [12], Lynx 
Browser [13], TAW [14], HERA [15], 
EXAMINATOR [16], TextAloud [17], 
NVDA [18], WEBBIE [19], entre otras 
CheckMyColours [20] WCAG Contrast 
checker [21]. 
- utilizan diversos dispositivos móviles, 
teléfonos celulares, tablets que responden a 
diversas configuraciones para evaluar el 
nivel de accesibilidad de software basado 
en la web desde los mismos. 
- aplican las pautas WCAG 2.0 [11], en 
etapas tempranas del desarrollo de sitios 
web, particularmente se desarrollo el sitio 
del Congreso Educar Para Incluir, 2016 
[22]. 
 
Resultados y Objetivos 
La RedUNCI [23] ha incluido la 
Accesibilidad como un descriptor 
recomendado. El abordaje de la AW en el 
proyecto y su transferencia en espacios de 
educación superior -asignaturas Trabajo Final 
de Aplicación y Proyecto Final de Carrera- y la 
formación de recursos humanos, contribuye al 
desarrollo de la Industria del Software con 
compromiso y responsabilidad social. 
Por otra parte dado que la asignatura 
Trabajo Final de Aplicación corresponde al 
plan de estudios anterior, se asegura que los 
alumnos de ambos planes de estudios accedan 
a contenidos y estrategias  didácticas similares. 
Los resultados concretados en el  año  2016, 
se plasman en producciones teóricas y 
experiencias con énfasis en la transferencia de 
conocimientos y productos. 
Se han realizado presentaciones con el 
propósito de difundir los resultados ([22], [24], 
[25]). 
Se compilaron diversas experiencias en la 
temática en un documento el que será 
difundido en la comunidad de práctica e 
interesados en el tema [26]. 
En el análisis y evaluación de la 
accesibilidad se aplicaron procedimientos 
híbridos sustentados en medios automáticos y 
semi-automáticos y se procedió a la revisión 
manual. 
 
Formación de Recursos Humanos 
El Sector de Servicios y Sistemas 
Informáticos se encuentra en desarrollo, 
motivo por el cual desde el ámbito académico 
de la región NEA se tiene un fuerte 
compromiso de aportar. Estos desarrollos 
tecnológicos construidos con recursos 
humanos formados y en formación permiten 
fortalecer la temática y su concreta realización. 
La formación de recursos humanos en la 
temática, dado que se avanzó en: 
- la revisión y profundización en métodos y 
herramientas de accesibilidad, y su 
introducción desde etapas tempranas del 
ciclo de vida de sistemas de información, 
actividad realizada con investigadores, 
becarios de grado [27] y postgrado de la 
SGCyT – UNNE. 
- se concretó la defensa de un Proyecto  Final 
de Carrera [28] y un Trabajo Final  de 
Aplicación [29], que abordó temas de 
investigación y aplicación de la AW. 
- se concluyó en el desarrollo de un sistema 
informático para la gestión de AW en 
proyectos software [24]. El mismo se 
presentó como beca de pregrado [27]  y  fue 
nominado como mejor trabajo [25] y 
seleccionado para de las XXIV Jornada de 
Jóvenes Investigadores – AUGM 2016. 
- en una asignatura de programación del 
tercer año de la carrera para  la  elaboración 
de aplicaciones web se incorporaron 
aspectos relacionados con la accesibilidad 
desde etapas temprana del desarrollo. Se 
mencionan el uso correcto de los códigos 
HTML y CSS. Se fomentó la   
comprobación   del   código   de forma 
689 
 
 
automática, a través de los servicios de 
validación suministrados por W3C. 
- en la asignatura Trabajo Final de 
Aplicación y Proyecto Final de Carrera, 
espacios donde se generan las tesinas para 
la obtención del título de grado, Licenciado 
en Sistemas de Información, se fomentó el 
abordaje de la temática considerando cómo 
un aspecto clave en soluciones web. Se 
enfatizó en su tratamiento como un aspecto 
integrado al modelo de ciclo de vida. 
Actualmente se realiza una evaluación 
longitudinal de diversos desarrollos software 
diseñados para entornos web a fin de estudiar 
el grado de aplicación de las normas W3C. La 
información sistematizada se utilizará para 
fundamentar capacitaciones y construir una 
base de conocimiento sobre la temática 
Como líneas futuras de trabajo se  menciona 
desarrollar asesorías con la finalidad de 
aportar, desde la producción de software en la 
conformación de la sociedad inclusiva 
centrada en los sujetos consumidores de la 
tecnología. 
 
Referencias 
 
[1]   Consorcio   World   Wide   Web (W3C). 
Disponible en: http://www.w3c.es/ 
[2] Oficina Española. (2008). Word Wide Web 
- Guía Breve de Accesibilidad Web. 
Disponible en: 
http://www.w3c.es/divulgacion/guiasbreves/a 
ccesibilidad 
[3] Hernández-Arteaga, R. I., Alvarado-Pérez, 
J. C. y Luna, J. A. (2015). Responsabilidad 
social en la relación universidad-empresa- 
Estado. Educación y Educadores. Vol. 18, No. 
1, 95-110. 
[4] Mariño, S. I., Godoy, M. V., Alfonzo, P., 
Acevedo, J., Gómez Solis. L, Fernández 
Vázquez, A. (2012) Accesibilidad en la 
definición de requerimientos no funcionales. 
Revisión de herramientas. Multiciencias, Vol. 
12, Nº 3, 2012 (305 - 312). 
[5] Varas, V. D., Agüero, A. L., Guzmán, A. 
Elena, Martínez, M. (2015). Importancia y 
beneficios de la Accesibilidad Web para todos, 
X Congreso sobre Tecnología en Educación & 
Educación en Tecnología, p. 357-366. 
[6] Gallardo, C., Funes, A., Ahumada, H. 
(2016). Modelo Integral para la Evaluación de 
la Calidad de la Accesibilidad al Contenido 
Web. XVIII Workshop de Investigadores en 
Ciencia de la Computación, WICC 2016. 
[7] Rossi, B., Ortiz, C., Chapetto, V. (2016). 
Accesibilidad de la Información en Sitios  Web 
argentinos. XVIII Workshop de Investigadores 
en Ciencia de la Computación, WICC 2016. 
[8] Martín, A., Gaetán, G., Saldaño, V., 
Miranda, G., Sosa, H., Pires, A., Nichele, E. 
(2016). Evaluaciones de Accesibilidad y 
Usabilidad en la WWW: Propuestas para 
Mejorar la Experiencia del Usuario. XVIII 
Workshop de Investigadores en Ciencia de la 
Computación, WICC 2016. 
[9] Rossi, B., Chapetto, V., Curti, M. (2015). 
Accesibilidad de la información en los sitios 
web de entidades bancarias públicas y privadas 
de la República Argentina. 44  JAIIO. Jornadas 
Argentinas de Informática e Investigación 
Operativa. 
[10] Fernández Reuter, B., Duran E. 2016, 
Modelos de usuario como una alternativa para 
mejorar la Accesibilidad, STS 2016, 3º 
Simposio Argentino sobre Tecnología y 
Sociedad, 45 Jornadas Argentinas de 
Informática e Investigación Operativa. 81-99. 
[11] Web Content Accessibility Guidelines 
(WCAG) 2.0. Disponible en: 
http://www.w3.org/TR/WCAG20/ 
[12] Braillersurf. Disponible en: 
http://www.snv.jussieu.fr/inova 
[13] Lynx Browser. Disponible en: 
http://invisibleisland.net/lynx/ 
[14] TAW. Disponible en: 
http://www.tawdis.net/ 
690 
 
 
[15] HERA. Disponible en: 
http://www.sidar.org/hera/ 
[16] EXAMINATOR. Disponible en: 
http://examinator.ws/ 
[17] TextAloud. Disponible en: 
http://www.nextup.com/files/manualtrans/Spa 
nish_TextAloudManual.html 
[18] NVDA. Lector de pantalla. Disponible en: 
http://nvda.softonic.com/descargar 
[19] WEBBIE. Explorador web para usuarios 
ciegos y deficientes visuales. Disponible en: 
http://www.webbie.org.uk/es/index.htm 
[20] Ckecksmycolours. Disponible en: 
http://www.checkmycolours.com/. 
[21] WCAG Contrastchecker. Complemento) 
para el navegador Mozilla Firefox. Disponible 
en: 
https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/w 
cag-contrast-checker/. 
[22] Rodriguez, M., Mariño, S. I., Godoy, M. 
V, Alfonzo, P. L. (2016). Desarrollo de sitio 
web del Congreso. 
[23] Red UNCI. (2014). Documento de 
Recomendaciones Curriculares de la 
RedUNCI 2014-2015. Disponible en: 
http://redunci.info.unlp.edu.ar, 
[24] Cavalieri, J., Mariño, S. I., Alfonzo, P. L., 
Godoy, M. V. (2016). Herramienta Software 
para Administrar el Desarrollo de Sitios Web 
Accesibles según Pautas    WCAG 
1.0. Revista Latinoamericana de Ingeniería de 
Software, 4(3): 159-166. 
[25] Cavalieri, J., Alfonzo, P. L., Mariño, S. I. 
(2016). Una herramienta software para asistir 
la evaluación de las pautas WCAG 1.0. XXIII 
Reunión de Comunicaciones Científicas de la 
UNNE. 14      -15/06/2016.      Campus 
Universitario Corrientes. Corrientes. 
Argentina. 
[26] Mariño, S. I., Godoy, M. V. Alfonzo, P. 
L., Compilación de experiencias  del  equipo en 
torno a la Accesibilidad Web. Inédito. 
[27] Cavalieri, J. I., Alfonzo, .P, Mariño, S. I. 
(2015). Sistema informático como soporte al 
análisis de las pautas de accesibilidad al 
contenido web. Beca de Pregrado  otorgada por 
la Ciencia y Técnica de la Universidad 
Nacional del Nordeste. 
[28] Cavalieri, J. (2016). Herramientas de 
apoyo para el desarrollo de sitios web 
accesibles de acuerdo a las WCAG 1.0. 
Proyecto Final de Carrera. Carrera 
Licenciatura en Sistemas de Información. 
FaCENA. UNNE. Prof. Orientador: P. L. 
Alfonzo. 
[29] Blanco, V. (2016). Sistema web de gestión 
de turnos para una clínica de ojos. Trabajo 
Final de Aplicación. Carrera Licenciatura en 
Sistemas de Información. FaCENA. UNNE. 
Prof. Orientador: P. L. Alfonzo. 


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Avances en torno a la formación en accesibilidad web

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

687   Avances en Torno a la Formación en Accesibilidad Web  Sonia I. Mariño, Maria V. Godoy, Pedro L. Alfonzo Departamento de Informática. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. 9 de Julio 1449. CP: 3400. Corrientes. Argentina. Universidad Nacional del Nordeste. simarinio@yahoo.com, mvgg2001@yahoo.com, plalfonzo@hotmail.com  Resumen Se exponen los desarrollo concretados en torno a la AW, como un aspecto de la calidad del software centrada en actividades de  I+D+i. Particularmente los conocimientos adquiridos y los desarrollos tecnológicos favorece la formación de recursos humanos en la temática y su desarrollo en otras áreas académicas.  Palabras clave: Accesibilidad Web, métodos y herramientas, formación de recursos humanos, transferencia de conocimientos.  Contexto En el marco de proyectos de I+D+i acreditado por la Secretaria General de  Ciencia y Técnica (UNNE), se indaga y aplican métodos y herramientas para evaluar la accesibilidad según pautas  WCAG  como un aspecto de la calidad de la Ingeniería del Software.  Introducción La Accesibilidad Web (AW) referencia el acceso universal a este servicio de Internet, independientemente del tipo de hardware, software, infraestructura de red, idioma, cultura, localización geográfica y capacidades de los usuarios [1], [2]. En el marco del proyecto de “Sistemas de Información y TIC: métodos y herramientas"  y el TI en los Sistemas de Información: modelos,      métodos y      herramienta (continuación del primero) se avanza en la indagación de métodos y herramientas y su aplicación con miras a aportar a la inclusión de los ciudadanos en el uso de herramientas informáticas en este siglo, y contribuir que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) estén al servicio de la comunidad para mejorar su calidad de vida. Es Responsabilidad Social de los actores  de la Universidad contribuir a la  consolidación de la sociedad de la Información. Así involucrar desde el grado a los futuros profesionales, se considera de relevancia. Los avances sobre el tema de responsabilidad social universitaria proponen una meta contextual de análisis del espacio para la creación, el desarrollo, la transferencia y la innovación del conocimiento. Orientar en los aspectos mencionados para lograr impactos particulares en la sociedad, permite crear y establecer la relación Universidad- Empresa-Estado [3]. Desde la perspectiva de la Ingeniería del Software (IS) es notable determinar la calidad de los productos software en proceso de elaboración, siendo la Accesibilidad Web una medida aplicable desde etapas tempranas de desarrollo y tratada como un requerimiento no funcional [4]. Otro aspecto de relevancia en la IS es el mantenimiento de sus productos para lograr mayor funcionalidad en la comunidad de usuarios. Para el equipo es fundamental el estudio teórico y la definición de proseos orientados a aplicar la AW a lo largo de desarrollos tecnológicos. Cabe aclarar que la iniciativa de estudio de AW, desarrollada por este equipo de trabajo de la UNNE, coincide con el tratado en otras universidades ([5] [6] [7] [8] [9] [10]).  Líneas de Investigación, Desarrollo e Innovación Con el propósito de extender conceptos teóricos y desarrollos empíricos en la temática se fomenta la construcción de sistemas informáticos   que   respondan   a   estándares 688   internacionales de accesibilidad como los establecidos por la WCAG 2.0 se: - relevan, estudian, analizan y aplican métodos para el tratamiento de la AW basados en las pautas WCAG 2.0 [11]. - seleccionan, analizan, estudian y aplican herramientas informáticas utilizadas para la medición de accesibilidad, entre las que se mencionan: Braillersurf [12], Lynx Browser [13], TAW [14], HERA [15], EXAMINATOR [16], TextAloud [17], NVDA [18], WEBBIE [19], entre otras CheckMyColours [20] WCAG Contrast checker [21]. - utilizan diversos dispositivos móviles, teléfonos celulares, tablets que responden a diversas configuraciones para evaluar el nivel de accesibilidad de software basado en la web desde los mismos. - aplican las pautas WCAG 2.0 [11], en etapas tempranas del desarrollo de sitios web, particularmente se desarrollo el sitio del Congreso Educar Para Incluir, 2016 [22].  Resultados y Objetivos La RedUNCI [23] ha incluido la Accesibilidad como un descriptor recomendado. El abordaje de la AW en el proyecto y su transferencia en espacios de educación superior -asignaturas Trabajo Final de Aplicación y Proyecto Final de Carrera- y la formación de recursos humanos, contribuye al desarrollo de la Industria del Software con compromiso y responsabilidad social. Por otra parte dado que la asignatura Trabajo Final de Aplicación corresponde al plan de estudios anterior, se asegura que los alumnos de ambos planes de estudios accedan a contenidos y estrategias  didácticas similares. Los resultados concretados en el  año  2016, se plasman en producciones teóricas y experiencias con énfasis en la transferencia de conocimientos y productos. Se han realizado presentaciones con el propósito de difundir los resultados ([22], [24], [25]). Se compilaron diversas experiencias en la temática en un documento el que será difundido en la comunidad de práctica e interesados en el tema [26]. En el análisis y evaluación de la accesibilidad se aplicaron procedimientos híbridos sustentados en medios automáticos y semi-automáticos y se procedió a la revisión manual.  Formación de Recursos Humanos El Sector de Servicios y Sistemas Informáticos se encuentra en desarrollo, motivo por el cual desde el ámbito académico de la región NEA se tiene un fuerte compromiso de aportar. Estos desarrollos tecnológicos construidos con recursos humanos formados y en formación permiten fortalecer la temática y su concreta realización. La formación de recursos humanos en la temática, dado que se avanzó en: - la revisión y profundización en métodos y herramientas de accesibilidad, y su introducción desde etapas tempranas del ciclo de vida de sistemas de información, actividad realizada con investigadores, becarios de grado [27] y postgrado de la SGCyT – UNNE. - se concretó la defensa de un Proyecto  Final de Carrera [28] y un Trabajo Final  de Aplicación [29], que abordó temas de investigación y aplicación de la AW. - se concluyó en el desarrollo de un sistema informático para la gestión de AW en proyectos software [24]. El mismo se presentó como beca de pregrado [27]  y  fue nominado como mejor trabajo [25] y seleccionado para de las XXIV Jornada de Jóvenes Investigadores – AUGM 2016. - en una asignatura de programación del tercer año de la carrera para  la  elaboración de aplicaciones web se incorporaron aspectos relacionados con la accesibilidad desde etapas temprana del desarrollo. Se mencionan el uso correcto de los códigos HTML y CSS. Se fomentó la   comprobación   del   código   de forma 689   automática, a través de los servicios de validación suministrados por W3C. - en la asignatura Trabajo Final de Aplicación y Proyecto Final de Carrera, espacios donde se generan las tesinas para la obtención del título de grado, Licenciado en Sistemas de Información, se fomentó el abordaje de la temática considerando cómo un aspecto clave en soluciones web. Se enfatizó en su tratamiento como un aspecto integrado al modelo de ciclo de vida. Actualmente se realiza una evaluación longitudinal de diversos desarrollos software diseñados para entornos web a fin de estudiar el grado de aplicación de las normas W3C. La información sistematizada se utilizará para fundamentar capacitaciones y construir una base de conocimiento sobre la temática Como líneas futuras de trabajo se  menciona desarrollar asesorías con la finalidad de aportar, desde la producción de software en la conformación de la sociedad inclusiva centrada en los sujetos consumidores de la tecnología.  Referencias  [1]   Consorcio   World   Wide   Web (W3C). Disponible en: http://www.w3c.es/ [2] Oficina Española. (2008). Word Wide Web - Guía Breve de Accesibilidad Web. Disponible en: http://www.w3c.es/divulgacion/guiasbreves/a ccesibilidad [3] Hernández-Arteaga, R. I., Alvarado-Pérez, J. C. y Luna, J. A. (2015). Responsabilidad social en la relación universidad-empresa- Estado. Educación y Educadores. Vol. 18, No. 1, 95-110. [4] Mariño, S. I., Godoy, M. V., Alfonzo, P., Acevedo, J., Gómez Solis. L, Fernández Vázquez, A. (2012) Accesibilidad en la definición de requerimientos no funcionales. Revisión de herramientas. Multiciencias, Vol. 12, Nº 3, 2012 (305 - 312). [5] Varas, V. D., Agüero, A. L., Guzmán, A. Elena, Martínez, M. (2015). Importancia y beneficios de la Accesibilidad Web para todos, X Congreso sobre Tecnología en Educación & Educación en Tecnología, p. 357-366. [6] Gallardo, C., Funes, A., Ahumada, H. (2016). Modelo Integral para la Evaluación de la Calidad de la Accesibilidad al Contenido Web. XVIII Workshop de Investigadores en Ciencia de la Computación, WICC 2016. [7] Rossi, B., Ortiz, C., Chapetto, V. (2016). Accesibilidad de la Información en Sitios  Web argentinos. XVIII Workshop de Investigadores en Ciencia de la Computación, WICC 2016. [8] Martín, A., Gaetán, G., Saldaño, V., Miranda, G., Sosa, H., Pires, A., Nichele, E. (2016). Evaluaciones de Accesibilidad y Usabilidad en la WWW: Propuestas para Mejorar la Experiencia del Usuario. XVIII Workshop de Investigadores en Ciencia de la Computación, WICC 2016. [9] Rossi, B., Chapetto, V., Curti, M. (2015). Accesibilidad de la información en los sitios web de entidades bancarias públicas y privadas de la República Argentina. 44  JAIIO. Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa. [10] Fernández Reuter, B., Duran E. 2016, Modelos de usuario como una alternativa para mejorar la Accesibilidad, STS 2016, 3º Simposio Argentino sobre Tecnología y Sociedad, 45 Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa. 81-99. [11] Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0. Disponible en: http://www.w3.org/TR/WCAG20/ [12] Braillersurf. Disponible en: http://www.snv.jussieu.fr/inova [13] Lynx Browser. Disponible en: http://invisibleisland.net/lynx/ [14] TAW. Disponible en: http://www.tawdis.net/ 690   [15] HERA. Disponible en: http://www.sidar.org/hera/ [16] EXAMINATOR. Disponible en: http://examinator.ws/ [17] TextAloud. Disponible en: http://www.nextup.com/files/manualtrans/Spa nish_TextAloudManual.html [18] NVDA. Lector de pantalla. Disponible en: http://nvda.softonic.com/descargar [19] WEBBIE. Explorador web para usuarios ciegos y deficientes visuales. Disponible en: http://www.webbie.org.uk/es/index.htm [20] Ckecksmycolours. Disponible en: http://www.checkmycolours.com/. [21] WCAG Contrastchecker. Complemento) para el navegador Mozilla Firefox. Disponible en: https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/w cag-contrast-checker/. [22] Rodriguez, M., Mariño, S. I., Godoy, M. V, Alfonzo, P. L. (2016). Desarrollo de sitio web del Congreso. [23] Red UNCI. (2014). Documento de Recomendaciones Curriculares de la RedUNCI 2014-2015. Disponible en: http://redunci.info.unlp.edu.ar, [24] Cavalieri, J., Mariño, S. I., Alfonzo, P. L., Godoy, M. V. (2016). Herramienta Software para Administrar el Desarrollo de Sitios Web Accesibles según Pautas    WCAG 1.0. Revista Latinoamericana de Ingeniería de Software, 4(3): 159-166. [25] Cavalieri, J., Alfonzo, P. L., Mariño, S. I. (2016). Una herramienta software para asistir la evaluación de las pautas WCAG 1.0. XXIII Reunión de Comunicaciones Científicas de la UNNE. 14      -15/06/2016.      Campus Universitario Corrientes. Corrientes. Argentina. [26] Mariño, S. I., Godoy, M. V. Alfonzo, P. L., Compilación de experiencias  del  equipo en torno a la Accesibilidad Web. Inédito. [27] Cavalieri, J. I., Alfonzo, .P, Mariño, S. I. (2015). Sistema informático como soporte al análisis de las pautas de accesibilidad al contenido web. Beca de Pregrado  otorgada por la Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste. [28] Cavalieri, J. (2016). Herramientas de apoyo para el desarrollo de sitios web accesibles de acuerdo a las WCAG 1.0. Proyecto Final de Carrera. Carrera Licenciatura en Sistemas de Información. FaCENA. UNNE. Prof. Orientador: P. L. Alfonzo. [29] Blanco, V. (2016). Sistema web de gestión de turnos para una clínica de ojos. Trabajo Final de Aplicación. Carrera Licenciatura en Sistemas de Información. FaCENA. UNNE. Prof. Orientador: P. L. Alfonzo. 

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Avances en torno a la formación en accesibilidad web

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