This essay analyzes Alfonso Toro´s book, La civilización en México, destined to history teaching at elementary school. With these pedagogical proposals, the author addresses the construction process of a homeland history in agreement with the educational postulates emanated from the Mexican Revolution. It is on these basis that the author discusses savageness, barbarity and civilization. El presente ensayo analiza el libro de Alfonso Toro, La civilización en México, destinado a la enseñanza de la historia en las escuelas primarias. A partir de sus planteamientos didácticos el autor aborda el proceso de formación de una historia patria acorde con los postulados educativos de la Revolución Mexicana y discute los conceptos de salvajismo, barbarie y civilización.
