research

Critical Learning Transforming Pedagogic Practice : An Activity-theoretical Study of School System Development

Authors
Publication date
31 March 2005
Publisher
関西大学教育学会

Abstract

特集:教育実践の活動理論へ本論文は、2004年度科学研究費補助金基盤研究(C) 「プロジェクト・アプローチによる総合的学習とカリキュラムの総合化に関する開発研究」（研究代表者 : 山住勝広、課題番号 : 15530606) の研究成果の一部である

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