XIX Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2014)El presente estudio tiene como principal objetivo conocer cómo
influye la creatividad en el rendimiento académico en Música. De este
objetivo principal se extraen los siguientes objetivos específicos: Analizar
la relación existente entre la creatividad con la lateralidad cerebral por un
lado, y con la inteligencia musical por el otro, y examinar la relación entre
la creatividad, la lateralidad y los resultados académicos en música.
Para alcanzar estos objetivos se ha utilizado una metodología no
experimental, ya que a los alumnos no se les ha aplicado ningún
tratamiento antes de recabar los datos.
Los resultados revelan que la creatividad, la lateralidad y la inteligencia
musical se asocian positivamente con el rendimiento musical, pero esta
relación no es estadísticamente significativa.
Este trabajo concluye que la creatividad, la lateralidad y la inteligencia
musical no son factores que expliquen el rendimiento académico musical,
lo que implica que se tiene que seguir investigando para poder conocer qué
factores determinan el rendimiento académico musical
