Abstract: Classroom Action Research is aimed to improve science learning outcomes in Natural Resources material by using Cooperative Learning Model of Teams Games Tournament (TGT) type assisted by a snake ladder for fourth grade students of SD Negeri 4 Genengadal Toroh Grobogan District. PTK model used is Kemmis & Taggart Model where each cycle consists of 3 stages namely planning, implementation and observation, and refleksi.Subjek research is a fourth grader of SD Negeri 4 Genengadal consisting of 21 students. Data collection techniques using test techniques, observation and documentation. Technique of data analysis by using comparation analysis between student value with KKM value. Based on the research results can be concluded that Cooperative Learning Model TGT type assisted by snakes ladder can improve science learning outcomes in SDA materials for fourth grade students SD Negeri 4 Genengadal Toroh Grobogan District Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Sumber Daya Alam (SDA) dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan ular tangga bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Genengadal Toroh Kabupaten Grobogan. Model PTK yang digunakan adalah Model Kemmis & Taggart dimana setiap siklus terdiri 3 tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 4 Genengadal yang terdiri dari 21 siswa. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan teknik tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya dengan menggunakan analisis komparasi antara nilai siswa dengan nilai KKM.Berdasarkanhasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT berbantuan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi SDA bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Genengadal Toroh Kabupaten Grobogan Kata Kunci : Hasil Belajar IPA pada Materi Sumber Daya Alam, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), Media Ular Tangg
